语文人教版九年级下册中考名著复习.docVIP

中考名著复习 名著阅读中考题型四大类 一、识记辨别类 涉及考点：名著常识、情节等 例1：2016年南京市中考题第13题，在《骆驼祥子》中，老马和小马最终的命运如何？ 小马病死在老马的怀里；老马被迫改行，孤独而凄凉地度余生。 例2：2015年南京市中考第6题，你为初一新生做《朝花夕拾》的荐读演讲。下面是演讲稿的片段，请按要求填空。??????? 亲爱的学弟学妹们：《朝花夕拾》是一本值得一读的好书，我建议大家读一读。在书中，有描述小鲁迅与小动物为友的?①?；有表现他在日本与师友交往的?②?；也有反映他家乡赛会风俗的?③ 。在这些温馨的回忆里，蕴含着?④??和?⑤?，令人回味无穷。????? （1）将下面篇目的序号填在对应的横线上。 A.《狗·猫·鼠》?B.《阿长与〈山海经〉》?C.《二十四孝图》?D.《五猖会》?E.《无常》??F.《从百草园到三味书屋》?G.《父亲的病》?H.《琐记》?I.《藤野先生》?J.《范爱农》?? ?①???▲?????②? ?▲?????③???▲???? 应对：记忆，可通过制作表格、分类、列知识网络等方法辅助记忆。 作品 作者 国别 主要人物 主要事件 试整理制作《简·爱》名著阅读表格 二、理解概括类 涉及考点：名著内容、主题思想、人物形象、作者情感态度等 例1：2014年浙江丽水中考题，街上一位老人摔倒了，假如下列文学作品中的孩子在场会帮扶老人吗?选一项，依据人物性格和相应内容分析。 A《草房子》中的桑桑 B《童年》中的萨沙 C《城南旧事》中的英子 例2：2016年南京市中考第10题，?根据选文内容，填写下表。（4分）? 关于情节 关于人物 老马一进茶馆就晕倒 老马生活很贫苦 （1）?▲ 老马待人很（2）▲ （3）?▲ 老马对孙子很疼爱 爷孙吃包子，谢别众人 老马因孙子孝顺而（4）▲ 例3：2016年南京市中考第13题，联系上下老马这个人物形象有哪些作用？ 老马这个人物在小说中的作用是：揭示了勤苦而不能满足基本生活需求的劳动者的共同命运；揭露了不让好人有出路的黑暗社会现实；成为祥子人生态度转变的关键因素之一。 应对：1. 整理记忆，完善表格 作品 作者 国别 主要人物 人物性格 （抓住核心） 主要事件 主题 完善《简·爱》的名著阅读表格 例4：“那么，简·爱，听着你的判决：明天，放一面镜子在你面前，用粉笔如实地花下你的尊容；一个缺陷也不能缩小；不能省略任何刺眼的纹路，不能掩饰任何讨厌的丑处；要在下面写上：‘孤苦无依、相貌平凡的家庭女教师肖像。’”概括文段中简·爱的性格特点。 简·爱爱上了罗切斯特，当她从菲尔费克斯太太那里得知罗切斯特有可能会娶她从未见过的玛格丽特小姐时，开始对自己进行心理暗示，觉得自己无法与美貌绝伦又多才多艺的人去竞争。表现出简·爱自卑又理智的一面。 注意答题紧扣文本，不生搬硬套，不教条 2. 关注导读的核心标题 给《简·爱》起个标题，并说说理由。 人生追求的二重奏（人的价值是由尊严和爱组成的），教材中导读的标题是对简·爱形象的高度概括，说说以下标题是从哪些角度对名著进行的概括? 《名人传》痛苦和磨难造就的伟人（历经磨难成就伟大，坚韧顽强的品格） 《朝花夕拾》温馨的回忆与理性的批判（美好的回忆以及对社会的态度） 《傅雷家书》苦心孤诣的教子篇（对儿子的关爱以及教育的方法） 《繁星》、《春水》母爱、童真、自然（歌颂母爱、童真、自然，感悟人生） 《昆虫记》谱写昆虫生命的诗篇（描写昆虫生活习性，关爱和赞美生命） 《培根随笔》透彻的说理，隽永的警句 《伊索寓言》生活的智慧和想像的魅力 《骆驼祥子》北京人力车夫的辛酸故事 《格列佛游记》奇异的想像，辛辣的讽刺 《水浒传》反抗封建暴政的英雄传奇 标题或概括主要内容或点明主题或表明作者情感态度或点明写作手法，关注教材中导读的标题，就可以抓住名著的核心。 3.关注能彰显主旨或人物精神品质的重要章节和句子 了解片段背景 （1）《名人传》? ? “亲爱的贝多芬!多少人已赞颂过他艺术上的伟大，但他远不止是音乐家中的第一人，而是近代艺术的最英勇的力。对于一切受苦而奋斗的人，他是最大而最好的朋友。当我们对着世界的劫难感到忧伤时，他会到我们身旁来，好似坐在一个穿着丧服的母亲旁边，一言不发，在琴上唱着他隐忍的悲歌，安慰那哭泣的人。当我们对德与恶的庸俗斗争到疲惫的辰光，到此意志与信仰的海洋中浸润一下，将获得无可言喻的裨益。他分赠我们的是一股勇气，一种奋斗的欢乐……” （这一段是《贝多芬传》的最后一段，是这一部分的总结，他隐忍自己的痛苦，却用他以痛苦换来的欢乐来安慰人们，给人们勇气和力量，这段话概括了贝多芬的音乐的本质。）? （2）《简·爱》 “你以为我会无足轻重的留在