语文人教版九年级下册古诗词背诵积累.docxVIP

《古诗文背诵积累竞赛》学案设计 ——中考古诗文综合复习之一 执教者：汉川市二河中学鄢圣勇 教学目标： 　 1、培养热爱祖国、热爱祖国灿烂文化的感情； 　 2、背诵、默写名句，掌握答题技巧； 　 3、陶冶情操，提高语言修养。 教学重点： 背诵、默写名句，掌握答题技巧。 教学难点： 联系生活实际，提升学生古诗词积累与运用能力。 教学意图： 　　语文新课标明确规定，7-9年级要背诵读古诗80首，古诗文名句的默写在近年的中考语文中占有一定的比分，因其内容多、范围广、故而失分现象比较严重，为了帮助学生更好地掌握这一知识点，我就设计了这堂课。 　　既是复习课，首先要强调知识性，它要囊括初中1-6册课本中所学的古诗文，要让学生认识题型并掌握答题技巧。其次要讲究趣味性，旨在提高学生背名句的兴趣以及运用名句的能力。所以，知识性和趣味性相结合是本堂课设计的特点，整个这堂课的结构就设计为了四大块进行教学。 教学用具： ??? 电子白板与PPT教学。 课时设计： ??? 一课时 教学过程 一、导入课堂： 我国自古就是诗的国度，古代诗坛，群星灿烂，创作出了浩如烟海的古代诗词，为我们留下了一份弥足珍贵的文化遗产，也是我们中考的必考内容。我们今天就是要重温初中古诗文知识，为中考古诗文默写做准备。 二、介绍规则 内容： 第一回合——试试你的观察力 第二回合——考考你的记忆力 第三回合——测测你的理解度 第四回合——检验你的积累度 竞赛总规则： （记分员为科代表） 第一：1、2、3、4、5、6小组为红队；7、8、9、10、11、12小组为蓝队。红队与蓝队进行PK。 第二：PK时遵守课堂纪律，纪律分另计5分。 第三：学习知识第一、比赛结果第二。 比赛的口号： 团结、尊重、信任、守纪 三、第一回合——试试你的观察力 比赛规则（找出与原文的区别）： A组必答题，答对一题+2分，答错一次，本队可补充一次，补充正确+1分。答错不倒扣分。（限每组派出的第一名同学独立回答） B组抢答题，答对一题+2分，答错后本队没有补充机会，对方队员可补充，补充正确+1分。（全员均可参与，先举手优先抢答） （一）必答题——谁是火眼金睛，找出错误？ A组： ①乡书何处达？归雁入胡天。 ②秋风萧瑟，洪波踊起。 ③荡胸生曾云，绝眦入归鸟。 ④山重水复疑无路，柳暗花明又一春。 ⑤草色入帘青，苔痕上阶绿。 ⑥常有高猿长啸，空谷传响，属引凄异，哀转久绝。 B组： ①持节云中，何日遗冯唐？ ②路转山回不见君，雪上空留马行处。 ③征篷出汉塞，归燕入胡天。 ④了却君王天下事，赢得身前生后名。 ⑤无为在岐路，儿女共沾巾。 ⑥予独爱莲之出淤泥而不染，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，濯清涟而不妖，可远观而不可亵玩焉。 （二）抢答题——谁是纠错能手，找出错误？ ①溯游从之，道阻且跻。溯洄从之， 宛在水中央。 ②剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头。 ③何时眼前突兀现此屋，吾庐独破受冻死亦足！ ④会当凌绝顶，一揽众山小。 ⑤夜来南风起，五月人倍忙。田家少闲月，小麦覆陇黄。 ⑥忽缝桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 ⑦登斯楼也，则有去国怀乡，满目箫然，忧谗畏讥，感极而悲者矣。 ⑧野芳发而幽香，佳木秀而繁荫，风高霜洁，水落而石出者，山间之四时也。 四、第二回合——考考你的记忆力 （一）补写上、下句： 比赛规则： A组必答题，写对一题+2分，写错一次后，本队可补充一次，补充正确+1分。如有错字一律不计分。（限每组派出的第二名同学演板书写） B组抢答题，写对一题+2分，写错后本队没有补充机会，对方队员可补充，补充正确+1分。写错不倒扣分。（全员参与，先举手优先） 必答题： A组： ① ，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 ② ，隔江犹唱后庭花。 ③ __________，秋天漠漠向昏黑。 ④会当临绝顶，_____________ ⑤晓镜但愁云鬓改，_____________ ⑥无丝竹之乱耳，_____________ B组： ①___________，忽复乘舟梦日边。 ②飞来山上千寻塔，_____________ 。 ③怀旧空吟闻笛赋，____________。 ④ ，恨别鸟惊心。 ⑤何当共剪西窗烛，_____________。 ⑥其间千二百里，__________，不以疾也。 抢答题： ①欲渡黄河冰塞川，_____________。 ② ，愁云惨淡万里凝。 ③蓬山此去无多路，_____________。 ④