语文人教版九年级下册孔乙己 .pptxVIP

凡读过鲁迅小说的人，几乎没有不知道《孔乙己》的；凡读过《孔乙己》的人，无不在心中留下孔乙己这个遭到社会凉薄的苦人儿的形象。据鲁迅先生的朋友孙伏园回忆，鲁迅先生自己也说过，在他创作的短篇小说中，他最喜欢《孔乙己》。他为什么最喜欢孔乙己？孔乙己究竟是一个怎样的艺术形象？今天就让我们一块儿来认识一下孔乙己这个人物形象。; 英国哲学家培根说:“知识就是力量！”为什么读过书的孔乙己反而成为众人的笑柄?为何悲剧的故事里笑声串串?让我们走进咸亨酒店,走进孔乙己的精神世界。 ;　　《孔乙已》选自《呐喊》，鲁迅是周树人的笔名，浙江绍兴人。是我国伟大的无产阶级文学家思想家和革命家。主要作品还有小说集《彷徨》，散文集《朝花夕拾》,散文诗集野草及杂文集《坟》《二心集》，译著《毁灭》等。本文是他在五四前夕继《狂人日记》之后写的第二篇白话小说，是又一篇讨伐封建制度与封建文化的战斗檄文。;小说的一般常识： 小说是一种文学体裁。它以刻画人物形象为中心，通过完整的故事情节和具体的环境描写来反映社会生活。 1、小说的三要素： 2、故事情节通常包括 3、环境包括 4、小说根据篇幅可分为 5、小说塑造人物的方法？ ;文学常识　;背景简介; 戊戌变法前，全国每年有100多万读书人，参加考选“秀才”，只有百分之一入选；三年一考的“举人”，入选者只有千分之一；三年一考的“进士”，入选者只有万分之一。许多读书人老死科场，利欲熏心，精神畸形，成了科举的奴隶，成了科举制度的受害者。;　　科举制度 　　封建科举制度始于隋唐，到了明、清形成了一套完整的制度，它分院试、乡试、会试、殿试四级考试。明朝以后主要是八股文，以四书五经中某个文句为题作文，文章有固定的格式，严重束缚知识分子的思想，对知识分子的毒害很大。 ;关于封建科举制度;　　今日绍兴的咸亨酒店;读准字音 ;给下列划线的字注音 ;字词积累;解释词语 ;时间: 这是二十多年前的事。 地点： 咸亨酒店;朗读课文整体感知;;在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？　　;活动一：探究文中的孔乙己;1.孔乙己是站着喝酒但又 （ 穿长衫 ）的唯一的人。 交代了孔乙己的特殊身份---生活贫穷，地位低下，还硬?要摆读书人的臭架子，又与上层人和下层人都有距离。??? 2.孔乙已是穷得将要讨饭但又（ 好吃懒做）的人。 3.孔乙已是以读书人自居但又（ 把“半个秀才也没捞到”当作灵魂伤疤）的人。 4.孔乙己是竭力争辩维护清白但又（ 偶尔偷窃）的人。 5.孔乙已是穷困潦倒偶尔偷窃但又（ 从不拖欠酒账 ）的人。 6.孔乙已是热心教小伙计认字，但又（遭到冷遇 ）的人。 7.孔乙已是个使人快活但又（ 无人关心）的人。 8.孔乙己是个屡被讥笑但又（想和人交流）的人。 9.孔乙己是这样的使人快活，（可是没有他，别人也便这么过）的人 。交代了孔乙己的地位----地位低下，境遇凄凉。 10.我到现在终于没有见----大约孔乙己的确死了。 一个“大约”表示我的猜测，一个“的确”表示了“我”猜测的结论。;分析第二部分：解决以下几个问题;　　2：文章第二部分介绍了有关孔乙己的哪些生活片断？请找出来并分别加以评析。;2、酒客嘲笑孔乙己没有“进学”（5—6);;;;身材高大 清白脸色;外貌描写; “身材高大” “清白脸色” “皱纹间常夹些伤痕” “乱蓬蓬”“花白”;“脸上黑而且瘦，已经不成样子” “满手是泥”;孔乙己的语言;满口之乎者也;语言描写揭示孔乙己自命清高、迂腐不堪、自欺欺人的性格。;课文多次描写他满口“之乎者也”，反映他受封建教育毒害之深。孔乙己用“四书”“五经”中的所谓“圣言”为自己辩解，连偷书也说成“窃书不能算偷”。这些强词夺理、自我解嘲式的语言是孔乙己独有的，“君子固穷”“多乎哉……”这些陈腐的语言都表现出他受封建文化教育毒害之深，迂腐可笑与穷酸十足。;孔乙己的神态;不回答;“孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，……”;“立刻显示颓唐不安……”;精彩的动作描写;摸;排;摸;从“排”到“摸”动作的变化，前后对比，鲜明地表现了孔乙己每况愈下的悲惨境地。;“孔乙己着了慌，伸开五指将碟子罩住”;坐着用这手慢慢走去了;分茴香豆给孩子们一人一颗;孔乙己的矛盾之处;“站着喝酒”的都是穷困的。孔乙己经济地位低下，没有资格与“穿长衫的”，但又不屑与穷困的劳动者为伍，穿长衫是要摆读书人的架子，孔乙己经济状况、社会地位和思想意识严重矛盾，说明他深受封建思想的毒害。;身材高大 青白脸色 皱纹间常夹些伤痕 乱蓬蓬的花白胡子 又脏又破的长衫;揣摩关键语句，总结刻画人物的方法;想一想;探究孔乙己矛盾表现的思想原因和社会原因，深刻理解孔乙己形象。;6、孔乙己“从不拖欠酒帐”说明他 7、孔乙己“以读书为傲” 说明他 8、