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古诗词鉴赏
开课时间：2016年5月17日下午第二节
开课地点：三明三中实验楼物理实验室（4）
开课教师：蔡荔敏
级别：市级
教学目标：
1.理解诗歌内容，体悟作者诗歌意境和情感 。
2.品味诗歌语言，分析词语的锤炼。
3.理解常用表现手法及作用。
教学重点：
通过诗歌内容的梳理和表现手法（用典）的运用，理解把握诗歌的情感。
教学方法：赏析法
教学过程：
一、用梳理中考考点要求导入。
二、观美景，猜诗句(抢答题)
三、古诗词鉴赏之描绘画面
1.例： 渔家傲 秋思
范仲淹
塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起，千嶂里，长烟落日孤城闭。
浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌笛悠悠霜满地，人不寐，将军白发征夫泪。
发挥你的想象，并用自己的语言将“千嶂里，长烟落日孤城闭”的画面描绘出来。
2. 评比擂台：
1）请发挥你的联想与想象，用语言描述“潮平两岸阔，风正一帆悬。”所展现的画面。
2）用自己的话，描写“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”展示的画面。
四、古诗词鉴赏之关键词的欣赏
1. 提问方式：某一联上下两句中最精练（生动）传神的分别是哪一个字？请作简要赏析。 提问变式：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？某句中的某字，你认为写得好不好？为什么？甲诗中的某个词与乙诗中的某个词，哪个更好？为什么？请简要赏析。
2. 例： 次北固山下 唐·王湾
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。 乡书何处达? 归雁洛阳边。 请从语言运用的角度欣赏“潮平两岸阔，风正一帆悬”中的“阔”的妙处。
3. 小试牛刀：
1）“君问归期未有期，巴山夜雨涨秋池。” “涨”字有何妙用？
2）“烟笼寒水月笼沙”这句诗中的两个“笼”字好在哪里？
3）“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”中“犹”表现出什么情感？
4）“峰峦如聚，波涛如怒” 两句中的“聚”和“怒”用得好，好在哪里？
五、古诗词鉴赏之表现手法用典
1. 例：泊秦淮 杜牧 烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。 商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。
问题：请从用典的角度赏析这首诗。
2.考场精练：
1）《酬乐天扬州初逢席上见赠 》诗的颔联中借用两个典故表达了诗人怎样的思想感情？
2）李贺《雁门太守行》中“报君黄金台上意，提携玉龙为君死”用了什么典故，表达了什么感情？
3）浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计”一句有什么含义？在表达上有什么好处？
4）“东风不与周郎便， 铜雀春深锁二乔”是什么意思？表达了作者什么情感？有什么作用？
3. 学以致用：
《江城子 密州出猎》中的“亲射虎，看孙郎”的典故表达了什么意思？（2分）
六、小结：
布置作业：使至塞上 王维
单车欲问边，属国过居延。
征蓬出汉塞，归雁入胡天。
大漠孤烟直，长河落日圆。
萧关逢候骑，都护在燕然。
1.发挥你的想象，并用自己的语言将“大漠孤烟直，长河落日圆”的画面描绘出来。
2.请从用典的角度赏析这首诗。
教学反思：
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