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24《送东阳马生序》
第二课时
【教学目标】
１、能正确、流畅地翻译课文。
２、熟练地背诵课文，积累文言知识。
３、了解作者艰苦勤奋的学习经历，激励同学发愤读书，培养艰苦奋斗的精神。
【教学重难点】
１、翻译并背诵全文，积累文言知识。
２、学习作者艰苦勤奋的学习态度。
一，复习导入
1，完成文言知识积累。
2，要求学生口头自由翻译课文，完成重要句子翻译。
二，整体感知 让学生对照读课文，考虑下列问题：
1、本文主要写了什么内容？
2、作者在求学的过程中遇到了哪些困难？都是怎样解决的？找出相关句子加以印证。
3、作者的写作目的是什么？表达了怎样的情感？
三，重点研讨
1、作者为什么能克服种种困难，而“卒获有所闻”？
2、作者为什么要写同舍生的衣饰豪华的情节？
3、找出课文中议论的句子，说说它的作用。
四，体验与反思 “我与宋濂比”
五，教师小结
六，作业
写一篇读后感，“关于学习”。 2、继续背诵课文
板书设计：
对 比
幼年抄书之艰 无冻馁之患
成年叩问之难 无奔走之劳
自身经历 求师奔走之劳 有专门老师 诸生求学
住读生活之苦 有丰富藏书
总括：勤且艰 结论
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