语文人教版九年级下册围绕中心选材.pptxVIP

———围绕中心选材; 有一个大师说：“天下找不到一个没有中心的蜘蛛网；蜘蛛织网是先有网的中心，再一圈一圈的围绕中心编织。” ;;要说选材，先谈中心（主题、主旨）。;①正确：中心思想要积极向上。 ②新颖：即要求不落俗套，不老调重弹，能给读者耳目一新的感觉。 ③集中：中心始终如一。若有多个中心，文章就会紊乱，读者就会摸不着头脑，不知道作者底要说什么。 ; 选材,就是根据主旨的需要,有目的的选择恰当的材料来表现主题,使文章产生最好的效果。;1、中心思想是文章的灵魂， 材料是文章的血肉。 2、中心思想从材料中提炼， 还要靠材料来表现。 ;一、材料从何来; ; ;怎样围绕中心选材;;例：以“一个勤于思考的人”为题，写一篇作文。你，会选择下列哪些材料？; 《第一次_____》 第一次洗衣服、洗碗、洗球鞋、煎荷包蛋、煮番茄牛肉…… 《我的老师》 老师带病坚持上课冒雨给学生补课，深夜批改作业。 《最疼爱我的人》 妈妈晚上冒雨送我去医院看病，陪了我一个晚上，早上醒来时，她的双眼布满了血丝。 ; 练习一：围绕 “母爱”的主题，你选择哪些材料？ 1．我在学校生病了，委屈地跑回家，母亲说：“学校条件太差了，就在家治好了再去上学！” 2．我跌倒了，母亲没有扶我起来，却说：“你是个勇敢的孩子，自己跌倒自己爬起来！” 3．我悄悄把别人的文具盒拿回家，母亲看见了，狠狠地教训了我一顿，然后要我连夜送回别人家去。 4．母亲在街上看见一个小偷，不顾个人安危，把他扭送到派出所去了。 5．母亲从不私拆我的信件，也不干涉我的交往，但却经常注意我与什么样的人往来。;你选对了吗？;学生习作分析： 写母亲一直关心“我”学习，其中有一段： 记得我六岁的那一年，有一天晚上妈妈摸着我的头，意味深长地对我说：“明明，你明天就上一年级了，就要成为一名小学生了，不能再像以前那么贪玩了，以后要好好学习，天天向上，长大以后成为一名科学家，好好建设我们的祖国。”;1、材料陈旧，不是当下发生的事情。 2、内容空洞，刻意说教。 不仅不是好材料。还是十分蹩脚的材料，选择此材料分数必定十分之低。;练习二：《送别》 要求：把你能想到的送别的材料用简洁的话写下来。 ;A：我每天上学，妈妈都送我出家门，表现她对我的关心。 B：我的一个亲人或朋友将要到远方去，我在车站送他走，表现出亲人或朋友之间难舍难离的感情。 C：我的一个好友因犯罪去伏法，我为他送别。表现好友的后悔和对我的教育。 D：我去远方读书，临行时我心爱的小狗送了一段又一段路，写出人与动物之间的真情。 E：我的爷爷去世了，在下葬时我为他送别，写出人与人之间的“死别”的悲情。 F:歼20战斗机女飞行员余旭，在训练中不幸牺牲，同事、家人、社会其他人员送她“回家”。表现大家对为国献身的英雄的痛惜和崇敬。 G：想象作文：;选材总结;;组织材料;组 材;结 语;