写景类习作指导课件.pptVIP

写一个自己去过的地方 写作目标： 1、写出这个地方怎么吸引人，使人读了也对这个地方感兴趣。 2、写同一个地方的同学，可以交流交流，互相取长补短。 3、如果不想写去过的地方，写想去的地方也可以。 一、仔细观察，抓住特点。 （1）按照空间顺序观察。即景物的远近、上下、左右的位置。 （2）按照事物发展的时间顺序观察。 二、抓住重点，生动表达。 不能写写这处风景，再写写另外一处风景，这样没有重点地去写，就不会留给大家任何的印象。同时，读者也不会感受到风景的美丽。当然，更不能凭空想象着来描写一处风景。我们描写一处风景优美的地方，主要是将这处的景物的特点描写出来。我们在写景时能放亮双眼，抓住景物的特征仔细观察，发挥想象，有序表达 。 你游览过什么地方？主要看见什么？听见什么？游览的过程是怎样的？游览后有什么感想？ 提纲： 开头：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。 中间部分：抓住特点具体描写。 结尾：自然收尾或感受结尾。 《美丽的家乡》开头（开门见山，落笔扣题） 我的家乡在日照，一年四季都非常美丽，充满了勃勃生机。在日照，最让我得意的就是这里的新鲜的空气。 《我去哈尔滨》开头（交代要素，引人入胜） 今年寒假，大姨带我和姐姐去哈尔滨游玩。我们刚到哈尔滨，就被哈尔滨那整洁的街景吸引住了。 《我的家乡两龙村》开头（引用歌词，彰显底蕴） 每当我唱起“我爱家乡的山和水……”时，我就会很自然地联想起我那可爱的家乡——两龙村。 《欢迎你，朋友》开头（比喻式） 如果说冬天是一个童话般的迷人世界，那么冬天的哈尔滨就是这世界中的白雪公主。她美丽、可爱，给任何一个到过冰城的人留下难以磨灭的印象。 《暑假，请跟我游览长白山》结尾（点题式） 巍巍长白山，滔滔三江水。这里的景色真美啊！有机会，你可千万别忘了到那儿游览观光。 《龙塔》结尾（抒情式） 恋恋不舍地离开了龙塔，我不禁回头观望，这座亚洲第一钢塔宛如一颗镶嵌在黑龙江大地上的明珠，散发着夺目的光辉！龙塔，再见！也许明天的今天，我还来看你，愿那时的你更加灿烂辉煌。 《雄伟壮丽的城匣大桥》结尾（评讲式） 城匣大桥，你是一座美丽的桥，更是人们心中的一座“幸福桥”。 日照的水美山也美，五连山、浮来山风景秀丽。这真是个山清水秀的好地方，也是一座景色宜人的海滨城市。 千灯湖之夜 　 　　夜姑娘穿着幽黑的长袍，降临了人间，撒下了点点星辉。而千灯湖在夜的笼罩下，显得绮丽无比。 　　走近千灯湖，首先映入眼帘是不计其数的灯。它们散落在湖边，发出耀眼的光。好像是在和星星比美似的。那动荡的光波，好似一个婀娜多姿的姑娘，令人眼花缭乱。真是名副其实的“千灯湖”啊！ 看过湖边的灯，该看湖面上的灯了。看，那灯光是彩色的：红的似火、白的似雪、粉的似霞……真让人眼花缭乱、看，那形状是多样的：美丽的荷花、有趣的铁拐李、巨大的灯笼……真是千姿百态。泛舟湖上，或是静坐亭边，你都能感受到千灯湖的魅力。望着湖面上各式各样的灯，真让人体会到中国灯笼工艺那博大精深的艺术，美得让人五体投地。 　 　　最漂亮的无过于湖面了。皎洁的月亮多情地把月光投射在潋滟的波光里，湖边的灯也把耀眼的灯光投到湖面上。灯光和着月光，在湖面上不停地摇曳、颤动着，形成一层又一层的光波。多么绮丽，多么美妙！真是“水光潋滟晴方好”啊！湖边散步的人群、湖中坐在艇里的一家人、亭子里嬉戏的小孩，都与这唯美的景色连在一起，情景相融，一切都显得那么热闹，又那么和谐。 　 　　啊！千灯湖，你美得令人陶醉，你是多么绮丽！ 范文欣赏 游中山公园 　 　　当红彤彤的太阳从东方冉冉升起的时候， 我和妈妈就要去中山公园观赏风景。 　 　　下了车，来到了中山公园的门前，在中山公园的门前上面写着“中山公园”，走中山公园，第一个映入眼帘的就是湖，湖很大。从远处看就像一个碧绿的大圆盘。近看湖，湖清可见底，水边有许多小蝌蚪。一阵风拂过，一湖的水就漾起波纹，好看得很。 　 　　 在湖中央有一座桥，我们登上了桥，在远处看这座桥就像一座普通的桥，近看就不是这么回事了。因为这个桥上面刻着精美的图案，所以很特别。桥下有成群结队的鱼儿，若你丢下一小块面包在水里，鱼儿一定会拼死拼活地抢着块面包。鱼儿千姿百态，五颜六色，可爱极了。 　 　　前面是草坪，草坪上有一部分人在休息，大部分人都在放风筝。 　 　　我们接着往前走，路旁的树木巍然直立，绿树成荫。我们到了孙