语文人教版九年级下册9 谈生命 初中语文.docVIP

谈生命》教学设计 张希荣 谈生命 科目 语文 教学对象 九年级 课时 2课时 提供者 张希荣 单位 山西省阳高县第五中学校 一、教学目标 情感态度与价值观 认识生命的本质和规律，豁达乐观地对待生命中的一切，包括快乐和痛 过程与方法 通过查字典、小组讨论、观看影像资料，口头描述画面，体验生命的本质和规律。 知识与技能 积累词语，理解“骄奢”、“荫蔽”等词的词义并学会运用。 分析重点词语、段落的含义，锻炼口语表达能 力。 二、教学内容分析 《谈生命》是九年级下册第三单元的一篇散文，冰心借助自然界生命成长的现象，讲述生命的一般进程以及生命进程中的幸福和艰难的辩证关系，通过这篇文章的学习来理解作者对生命的 本质的认识，理解文章的主旨，通过朗读和看大屏幕感受文章的意境美，通过揣摩文章重要语句来理解文章的哲理和意蕴，通过本文的学习要让学生联系自己的生活体验思考人生的大问题，探究有关生命的意义和价值，豁达乐观的面对生命的挫折与痛苦。 三、学情分析 九年级学生面临中考，考试常给他们带来许多压力甚至痛苦，有些孩子整天闷闷不乐，他们的心理很脆弱，没有承受痛苦的能力。《谈生命》要告诉他们豁达地对待生命中的一切快乐和痛苦，另外这些学生的现代文阅读方法和技巧还掌握得不太好，以课文为范例，让学生掌握一些答题方法和技巧。 四、教学策略选择与设计 本文是一篇散文，意境优美，所以必须朗读，首先，把