语文人教版九年级下册《地下森林断想》课堂实录（文字版）.docVIP

《地下森林断想》课堂实录 宁海县桥头胡中学 胡巧娟 [教学实录] 一、导入新课，激发兴趣 师：同学们，我们先来欣赏一组森林的图片，请同学们用一句话或一个词语概括画面的内容。 生1：这些森林郁郁葱葱，苍劲挺拔。 生2：看到这些图片使我想到一句诗――“树木丛生，百草丰茂”。 生3：一片绿色的海洋----森林的世界 师：森林有什么作用呢？ 生1：森林可以防止沙尘暴，调节气候。 生2：森林可以防止水土流失。 生3：森林还可以吸收噪音。 师：同学们了解得可真多啊！刚才我们谈到的都是地上的森林，那大家听说过地下森林吗？ 生齐答：没有。 师：下面我们就随着现代作家张抗抗一起走进神奇的地下森林的世界。 〈专家点评：教师开篇就激活了学生原有的知识，通过创设丰富的教学情境，激发学生了的学习动机，培养学习兴趣，充分调动了学生的学习积极性。〉 二、初读课文，整体感知 首先，请大家快速浏览课文，然后思考本文主要写了什么内容。 ―――――（学生朗读课文　） 生1：本文主要写了地下森林是怎样产生的？ 生2：本文还向我们展示了地下森林的壮观景象。 生3：本文表现了地下森林顽强的生命力。 生4：这篇课文告诉了我们地下森林不屈服于生长环境的精神。 〈专家点评：通过这一环节从整体上把握了本文的主要内容，理解了文章的主旨，为下面各个环节的展开打下了基础。〉 三、跳读文章，品味欣赏 师：刚才同学们谈得很不错。请同学们运用