语文人教版九年级下册《威尼斯商人》两课时.docxVIP

威尼斯商人 教学目标： 1、知识与能力： 1、积累词语，掌握“恻隐、豁免、万恶不赦、遍稽群籍”等词的词义，并学会运用。 2、了解剧本知识，了解莎士比亚及其创作情况。 3、认识个性鲜明的人物形象，合作探讨夏洛克、鲍西娅等人的性格特征。 4、鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。 5、体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 2、过程与方法： 通过上网收集戏剧知识并了解莎士比亚的作品特色，通过圈点勾画法，复述情节和讨论交流来加深理解剧本，在充分把握人物形象和戏剧主题的基础上进行角色表演。 3、情感态度与价值观： 了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。 [教学重点]： 1．把握戏剧冲突，理解戏剧情节在戏剧构成中的地位和作用。 2．体会莎剧富于个性化、生动优美、文采斐然的语言特点，学习作者的浯言表达技巧。 [教学难点]： 理解剧中的戏剧冲突所反映的社会矛盾，认识夏洛克这一形象的复杂性。 第一课时 一、激趣导入： 同学们，你们喜欢看电影吗？认不认识剧照里面的人物呢？（PPT展示剧照，学生猜人物）这些鲜明的人物形象都是出自莎士比亚的笔下。莎士比亚是英国著名戏剧家和诗人，他的戏剧作品几乎被译为世界各国的文字。莎翁的作品从生活真实出发，深刻反映了时代风貌和社会本质。他认为，戏剧“仿佛要给自然照一面镜子：给德行看一看自己的面貌