语文人教版九年级下册《孔乙己》课后练习题.docVIP

导学设计流程： 教学目标： 1、了解小说的时代背景，理解故事情节，体会小说揭示的主题；通过品读孔乙己的外貌、动作、语言等方面的描写，分析孔乙己鲜明的性格特征。 能根据文中的环境描写，探究孔乙己悲剧的社会根源，认识封建社会的世态炎凉和人们的冷漠无情。 3、了解科举制度的腐朽和病态社会的冷酷，认识封建社会科举制度对读书人的毒害。 教学重难点： 1、理解故事情节，体会小说揭示的主题；通过品读孔乙己的外貌、动作、语言等方面的描写，分析孔乙己鲜明的性格特征。 2、能根据文中的环境描写，探究孔乙己悲剧的社会根源，认识封建社会的世态炎凉和人们的冷漠无情。 教学过程： 导语设计：同学们，唐代诗人孟郊四十六岁时考上了进士，他按捺不住得意欣喜之情，写了一首小诗：“昔日龌龊不足夸,今朝放荡思无涯,春风得意马蹄疾,一日看尽长安花。”在科举体制下，能考中进士当然是风光无限了，但那毕竟是少数，大多数连个秀才也考不上，只要考不上秀才，那就永远是最底层的童生。今天我们就来认识一位老童生——孔乙己。（板书：孔乙己）板书过程中问：这篇小说的作者是谁？选自哪里？生答，教师板书作者 2、展示目标：（教师读或学生齐读） 一、自主学习·质疑交流 tuíhèbiànxièhēngyànhūn tuí hè biàn xiè hēng yàn hūn zhàngyǎochuòwǎnzhànshìchàn zhàng yǎo ch