语文人教版九年级下册《人生》教案.docVIP

《人生》教案(一) 　　【教学目的】 　　1、抓住要点，理解文章对人生作的比喻，树立对生命的正确认识。 　　2、发挥联想和想像，理解文章所说的理。 　　3、培养热爱生命、珍惜生命、让生命更有意义的信念和志向。 　　【教学重点、难点】 　　1、重点： 　　理解文章通过一系列的形象表达深刻道理的写法。 　　2、难点： 　　结合文中一些关键句子理解课文。 　　【教学课时】 　　一课时。 　　【教学过程】 　　一、导入 　　我国的女作家冰心把人生比作向东流的一江春水，比作是一棵小树。丹麦文学评论家勃兰兑斯把人生比作什么呢?我们一起来学习他的《人生》。 　　二、课前热身 　　1、查字典，读准下列加粗字。 　　瞭望(liào) 瞻望(zhān) 攫取(jué) 　　鲑鱼(guī) 停滞(zhì) 馈赠(kuì) 　　2、结合文章解释下列词语。 　　瞻望：往远处看或往将来看。 　　赏心悦目：因欣赏美好的情景而心情舒畅。 　　乐此不疲：因喜欢做某事而不知疲倦。形容对某事特别爱好而沉浸其中。 　　臆测：主观的推测。 　　攫取：掠夺。 　　三、朗读课文，整体感知 　　1、请几个朗读基础较好的学生朗读课文。 　　2、思考，作者把人生比作什么?你认为哪个比喻最形象，为什么? 　　人生如高塔、地洞、广阔领域、工场。高塔这个比喻最形象。 　　(明确：人生犹如攀登，人从诞生之日起便开始成长奋斗的进程，每前进一步