语文人教版九年级下册23.《愚公移山》第三课时.pptVIP

;; 《愚公移山》 演唱：江涛 ;徐悲鸿的《愚公移山》; 1、第一段写太行、王屋二山的面积、高度和地理位置的作用是什么？ ;2.课文从哪几方面表现愚公移山之难？;阅读课文，请思考以下问题：;4、愚公这一壮举是否得到家人或邻里的赞同？从哪些语句可以看出来？ ; 5、把智叟的话与愚公之妻的话比较，看看有哪些不同？ ;愚公之妻; 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”;5、比较愚公妻子和智叟的言行，其态度是否相同？（注意读法）;愚公之妻; 河曲智叟笑而止之曰： “甚矣，汝之不惠！以残年余力，曾不能毁山之一毛，其如土石何？”;智叟; ;针锋相对，反唇相讥.;;7.课文为什么写“邻人的孤儿”移山的细节？ ; ;; 9、智叟与愚???在移山问题上的分歧在哪里？; 10、那你认为谁的观点正确？ ;11 .你认为愚公是不是很“愚”呢？为什么？;12、智叟的话似乎也有道理。他是不是很“聪明”呢？;谁智谁愚 ;用发展的眼光 目光长远 ;１3.从表面上看，智叟是“智”的，愚公是“愚”的，实际上智叟不智，愚公不愚，如此命名寓意何在？; 14、操蛇之神的“惧”和天帝的“感”，有何作用？??;15、怎样理解课文的神话结尾？;16、这篇寓言故事要告诉我们什么道理呢？??;　;拓展辩论;寓言只是用假托的故事，就某一点来晓喻一个道理，决不能以今天的科学技术进步来看待愚公的“愚”和智叟的“智”，也不能以今天提倡的“巧干”来要求愚公。 ? 小结：愚公和智叟的对话，进一步表现了愚公移山的坚定意志和必胜信心。;2、想像一下，如果没有神的帮助，移山的结果会怎样？; 夸父与日逐走，入日。渴欲得饮，饮于河渭，河渭不足，北饮大泽，未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。;精卫填海;你从这篇寓言故事里学到了什么样的写作技巧？;;选择题;选择题;选择题