山东中小学校服管理工作指导意见征求意见稿课件.docVIP

山东省中小学校服管理工作指导意见（征求意见稿） 各市教育局、物价局、质监局、工商局： 为进一步完善我省中小学校服工作管理制度，提高校服 管理水平， 确保校服品质， 充分发挥校服的育人和审美功能， 保障广大中小学生健康成长，依据国家相关文件要求，结合 我省工作实际，制订本指导意见。 一、充分认识加强校服管理工作的重要意义 中小学校服是中小学校学生在校期间或其他规定时间 和场所统一穿着的服装，是中小学生身份的标志性服装。随 着物质生活水平的提高，学生统一着装，已成为普遍共识， 与校服相关的各项工作备受社会关注。 学生穿着优质、 美观、 舒适的校服是社会进步、经济发展的具体体现；是传承中华 优秀传统文化的重要载体；是推进校园文化建设的重要措 施；是培养学生团队意识、传播平等精神的有效途径。各级 教育、物价、质监、工商部门要高度重视校服工作，认真研 究制定校服研发、生产、质检、销售等方面的管理制度和规 范要求，全面提升我省校服工作管理工作水平，不断提高我 省校服品质，加快形成有效的管理服务体系，切实发挥校服 工作在教育工作中的重要作用，促进学生健康发展。 二、加快建立校服质量监控管理体系 1 校服质量安全，是校服管理工作的重中之重。各地要严 格执行《国家纺织产品基本安全技术规范》 （GB18401）、《 婴 幼儿及儿童纺织产品安全技术规范》 （GB31701）、《中小学生 校服》（GB/T31888）等国家标准。在进行校服招标采购时， 中标合同必须明确标明符合上述标准的校服质量要求。各级 质监、市场监管部门及其所属纤维检验机构要利用多种方 式，加强对当地校服生产企业的监督检查，确保校服质量与 安全。 要严格实行“明标识” 、“双送检 ”制度。 校服采购单位 必须严格按照合同进行验收，要在质监部门的监管下，由企 业与采购单位共同对同一批次校服进行抽样，送法定检验机 构检验（检测费用不得由家长承担），检测合格后，方可付 款、发放。校服供货验收过程中，凡是不符合合同约定的， 采购方一律不得接收、付款，违反者，追究责任。 三、完善和规范校服选用、采购机制 校服采购要严格按照《招标法》的规定，采用招标的方 式进行采购。要以“质优价宜”为原则，坚持公开、公平、 公正。各地要根据当地经济发展水平和学校、 学生实际情况， 确定校服功能、款式和面辅料品种。提倡在县（市、区）域 内统一招标、集中采购。县级教育行政部门要通过多种形式 广泛征集校服款式，广泛征求学校、学生、家长的意见，并 组织专家、家长委员会代表、教师代表进行评议、论证，确 定入围校服款式。校服款式要符合中小学生的身心发育特 点，适合学生的生活、学习需要，具有地域特色，充分彰显 2 青少年学生的青春气息。校服款式一经选用要保持相对稳 定，减少家长重复支出。 中标校服供货企业， 要建立以县 （市、 区）为单位的校服服务体系，做好校服售后服务工作，满足 学生调换、更新的需要。各级教育行政部门要积极探索，推 进运用“互联网 +”的方式，丰富校服管理手段。 四、努力健全和完善校服配发、保障制度 学校和家长要根据学生身体发育情况及时为学生更新、 更换校服。为体现学生穿着校服的协调性与整体性，凸显校 服的育人和审美功能，有条件的学校和地区，可在学生、家 长自愿的前提下， 根据校服功能款式的需要， 搭配相应鞋袜、 书包、头饰、帽等配饰产品。省教育厅将定期举办校服设计 评优、服装大赛等活动，向全省推荐优秀款式。 要按照国家“精准扶贫”要求，制定特殊学生群体穿着 校服的保障政策，为建档立卡的贫困家庭学生免费配发校 服。配发校服的学校，要本着“一个都不能少”的原则，保 证每一个在校学生都能穿着校服。要对家庭困难学生、革命 烈士子女、孤儿、残疾儿童等实行校服费用减免政策，减免 比例不低于总配发量的 2 %。鼓励通过家长委员会动员家长承 担家庭困难学生的校服费用。鼓励政府为学生统一配发校服 或采用政府和家长共同承担的方式为学生配发校服。校服的 具体价格应根据科学合理、公平公正的市场原则招标确定， 并报上级教育、物价部门备案。 3 要积极开展中小学生着装教育。开展着装教育工作要与 学校的日常管理和各项教育活动紧密结合，提倡学生在参加 升旗仪式、重大集体等活动时，统一穿着制式服装，以促进 学生良好着装礼仪和行为规范的习惯养成。 五、加强廉政风险防控，促进校服工作健康发展 要加强对校服工作廉政风险防控，建立校服招标采购、 质 量 监 控 全 过 程 的 廉 政 风 险 防 控 责 任 制 度 。 要 制定具体的廉政风险防控措施， 在校服款式选用、 招标采购、 质量检测、供货验收等方面，要有明确的规范要求和工作流 程，切实做到廉政风险防控无漏点、无空白，严防违法违纪 事件的发生。省教育厅将会同相关部门，每年对校服工作开 展