语文人教版九年级下册《生于忧患 死于安乐》第二课时课件.pptVIP

.生于忧患 死于安乐 第二课时;青蛙在开水里逃生 青蛙在温水里死亡;;1、课前检测，掌握重要实词、虚词 2、梳理课文内容,理解“生于忧患，死于 安乐”的观点 3、随堂检测、中考链接;1、　课前检测：解释重要词语意思 舜发于畎(quǎn)亩之中，傅说(yuè)举于版筑之间，胶鬲(gé)举于鱼盐之中，管夷吾举于士，孙叔敖举于海，百里奚举于市。故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨。饿其体肤，空乏其身，行拂(fú)乱其所为，所以 动心忍性，曾(zēng)益其所不能。 人恒过，然后能改，困于心，衡于虑，而后作，征于色，发于声，而后 喻。入则无法家拂(bì)士，出则无敌国外患者，国恒亡，然后知生于忧患而 死于安乐也。;指出下列各句中的通假字并解释;一词多义 ;苦：使……痛苦 劳：使……劳累 饿：使……饥饿 空乏：使……资财贫乏 动：使……惊动 忍：使……坚韧 ;生于忧患 死于安乐;小组讨论，回答问题;生于忧患，死于安乐;生于忧患，死于安乐;; “生于忧患，死于安乐”，你知道有哪些名句与此句意思相同？请说出两句。; 1、《生于忧患，死于安乐》中提出担当大任的人必须经过艰苦的磨炼。请根据查找的相关资料