语文人教版九年级下册《谈生命》第二课时.docVIP

《谈生命》教学设计方案 姓 名 周晓兰 年 级 九年级 题 目 谈生命 选文篇目及来源 九年级下册第三单元第9课 教 学 目 标 知识与能力 1．理解课文内容。 2．把握课文的语境和作者的思路。　 过程与方法 1．反复诵读，领会本文内蕴丰富、清新优美的语言，品析文中的形象的比喻。 2．感悟文章内容，体会文章蕴含的哲理以及文章抒发的情感。 情感态度 与价值观 品味文章内涵，体验作者用开阔的胸襟和豁达乐观的情怀去体味生命，理解生命，享受生命，培养学生正确的人生观与价值观。 教学重点 1.诵读，体会文章的语言美。 2.在理解内容的基础上，运用文章的词语写话表达对生命的感悟。 教学难点 体会文章蕴含的哲理。 教法与学法 自主 合作 探究；点拨法 教学用具 课件 教学准备 教师准备 教师收集的资料：关于生命的名言警句 学生准备 1．学生课前收集有关作者冰心的资料。 一、创设情境，激情导入 人生可以没有很多东西，但是一定要有希望，有了希望，生命就奋斗不息。那么，世纪老人冰心对生命有何理解呢，今天，就让我们走近她的《谈生命》。 二、明确这节课的学习内容 今天我们这节课要做的事情是什么呢？读读课文，感受生命，理解内容，品读生命，细读课文，感悟生命，拓展延伸，续写生命。 教 学 步 骤 三、读读课文，感受生命。 自由朗读课文。注意勾画圈点重点词语。 从