语文人教版九年级下册《枣儿》PPT课件.pptVIP

枣儿;两个人对亲人的思念;他在等待他的枣儿回来吃家乡的枣;他期盼爹回来,吃留给爹的枣; 数不清的枣儿，爹喊自己的娃来吃，别人的娃却来了；娃喊自己的爹吃，身边却只是别人的爹。 ;他们使劲喊;理解剧中人物的思想感情;2.如何认识老人的心态?; 3．如何评价老人这个形象? ; 关于男孩 ; 关于老人的儿子和男孩的父亲;关于枣儿 ;怎样理解剧中的象征手法？ ; 《枣儿》是香甜的枣儿，也是苦涩的枣儿。那一声声苍凉的、稚嫩的呼喊．发自内心，像根在呼吸，像泉在喷涌。那呼喊，不只是期盼，更是一种给予，一种天赐——是爹娘赐予儿孙赖以生存的精神维系和生命依托，正是这呼喊健全着他们神经。仁满着他们的羽翼，使他们飞得更高、更远。;揣摩语言，分析下列台词中加横线的句子的象征意味。 ;(3)老人 听好，我讲完一个故事，你才能吃一颗枣。噢，慢慢吃 才能吃出个甜味。 ;课文开??和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用。