语文人教版九年级下册《孟子》两章之《得到多助 失道寡助》.docxVIP

《得道多助 失道寡助》（九年级下册） 天生民族中小学 刘静 一、教学目标： 1．知识与能力： （1）大概了解孟子及其思想。 （2）结合注释，借助工具书能自己释义、翻译这篇文言文。（预习完成） （3）辨析疑难字词，疏通疑难句意，积累文言词汇，如一词多义，虚词的作用及通假字现象，“郭、池、委、去、固、域、兵革、亲戚”等字词的含义。（预习完成） （4）整体感知课文内容（中心论点）。 2．过程与方法： （1）反复练习诵读，在读中积累文言词汇，在读中品味文言韵味，在读中感知内容要点，在读中领悟文章内蕴，在读中鉴赏语言的精辟，在读中质疑探疑解疑，在读中走近孟子。 （2）掌握议论文的基本结构“提出问题——分析问题——得出结论”，理解层层推进的论证方法。 3．情感态度与价值观： （1）通过朗读感悟孟子超人的智慧。 （2）理解“人和”的含义，并从中受到教益。 二、教学重点： 1、掌握重要字词的含义，理解文章的思想内容，掌握文章的论述特点 2、理清论证思路，把握说理方法 三、教学难点： 理解文章的思想内容，基本理清作者的论证思路，运用所学议论文知识分析文章。 四、教学方法：自主预习法，诵读法（自由朗读、对答式朗读），讨论法。 （以读为核心，讨论点拨，师生互动） 五、课时安排：1课时 六、教学过程： （一）、“引” 视频播放：《雍正王朝》主题曲“得民心者得天下” 同学们，刚才这首歌反映了一