语文人教版九年级下册《作文点题，“画龙点睛”—— 靓丽之笔》.docVIP

《作文点题，“画龙点睛”—— 靓丽之笔》教案 南宁市江南区苏圩镇初级中学 ---马连护 一、教学目标、重点 1、让学生理解点题的含义和作用。 2、让学生掌握作文点题的位置和作用。 3、让学生掌握作文点题方法和技巧。 4、让学生通过训练达到“学以致用”，掌握写作技巧的方法的目的。 二、教学难点让学生通过训练达到“学以致用”，掌握写作技巧的方法的目的。 教学课时 2个课时 第1课时 教学过程 第一步导入：由学生习作导入：同学们平时写作有点题的习惯吗？一篇好的作文是离不开点题的，点题能达到“画龙点睛”作用，能让文章活起来，靓丽起来，今天我们就来学习作文点题的含义和作用、方法技巧和如何运用这种方法到学作实践当中。 第二步进入主要内容，在关键处点题，能让文章“活”起来。作文点题，“画龙点睛”—— 靓丽之笔！ 一、点题的含义和作用 点题：在恰当的地方用简明扼要的语句点明题意. 这样的语句一般出现标题或者标题中的关键词。 点题的作用：突出中心。 二、点题的位置和作用 （一）开头点题。??? 例1．“我与父亲不相见已二年余了，我最不能忘记的是他的背影。”《背影》 例2．“最使我难忘的，是我小学时候的女老师蔡老师。现在回想起来，她那时只有十八九岁，是一个温柔美丽的人。”《我的老师》 作用：开门见山，入题快；设悬念，吸引读者；表明作者写作的感情倾向。 （二）文中点题 课文例1：“我看见他戴着黑布小