语文人教版九年级下册中考半命题作文拟题训练 .pptVIP

中考作文复习课之拟题训练 阳江市城郊学校 甘元燕 学习目标 1、能认识到千篇一律的题目的危害性。 2、能辨清什么是符合自己作文个性的 题目。 3、能拟一个新颖、吸引眼球的题目。 思考： 文章好在哪里？谈谈你的感受 活动一:欣赏美文 模拟考试光荣榜： 张心怡 徐嘉敏 申静茹 徐婉婷 郑焕好 梁基鸿 胡业体 林芳宇 卓 越 陈秋云 钟华俏 刘晓菲 作文不错的同学： 张心怡 胡业体 徐嘉敏 徐婉婷 谢承志 钟华俏 莫怡琳 杨棋杰 作文进步的同学 林中正 林柏良 卢李荣 莫谷许 莫怡琳 曾亮文 谢露菲 黄舒婷 活动二： 作文题目展示： 束缚??29????????? ?? 感谢束缚??2 束缚与自由??2 父母的束缚??2 感谢老师的束缚??1 感谢束缚，让我敢于面对挫折??2 离开束缚?1???? 在束缚中成长?1??解开束缚的绳索??1 生活的束缚?1???? 渴望束缚?1 束缚之下的关爱??1 挣脱束缚，迎接明天??1 请不要束缚我??1? 时间的束缚??1 束缚也是一种关爱??1 挣脱束缚??1? 如果，束缚，何不放手??1 别来束缚我??1 压力的束缚??1?????? 束缚爱??1 束缚的红绳?1????? 束缚自己?1 ? 学习压力束缚着飞翔??1 ??我需要束缚???1 压力束缚着我，我才飞得更稳??1 适当的束缚，生命才有意义????1 （一）找找“我”的作文题目 （二）相同题目的同学谈谈感受 （三）小组讨论分析相同题目的危害 （四）重新寻找自己喜欢题目，小组讨论为什么？ 拟题的误区： 1、千人一面（64人的作文，高达29人雷同题目） 2、题目过大，过于宽泛 3、没有创新，很随意 总结：如何拟题 1、以小见大，围绕熟悉的生活拟出有真情实感的题目，切记宽泛。（时间的束缚/生活的束缚） 2、以拟材料性的标题为主，尽量少拟主题性的题目。(束缚的红绳) 3、宜拟有切入口的标题。（压力的束缚、时间的束缚） 活动三：学以致用 根据内容，修改下列的题目： 例一、《束缚》 内容摘要：父母关心、唠叨，让他觉得束缚，他要冲破这种束缚，远离父母，过自己自由自在的生活。 例二、《束缚》 内容摘要：因为自己从来不跟父母一起长大，没有任何的束缚，自己认识一些社会朋友，无恶不作。