关于课前三分钟演讲活动的一点探索（郑莉筠）.docVIP

PAGE \* MERGEFORMAT PAGE \* MERGEFORMAT 6 关于课前三分钟演讲活动的一点探索 龙里县民族完全中学语文组 郑莉筠 【内容摘要】 演讲，是演讲者在特定环境中，借助有声语言和态势语言的艺术手段，面对听众抒发感情、发表见解的一种社会交际活动。对中学生而言，实质就是创造条件让他们进行一次自我展示，锻炼口头表达能力。它是语文课的重要任务，又是学习语文知识的完整过程。但从目前的现状来看，最被忽视的就是“说”的训练。那么，怎样训练学生“说”的能力呢？演讲内容如何选择？有什么好处和需要注意的问题？我根据自己这几年的实践做了一些总结。 【关键词】 课前演讲　背景 内容 收获 注意问题 导语：利用每节语文课前三分钟左右的时间，通过学生说话的方式，提高学生语言组织和表达能力，它的内容自由，模式固定，要求明确，充分体现新课程“一切以学生为中心”的原则。 一、?活动背景 《初中语文课程标准》指出：“语文课程应培育学生热爱祖国语文的思想感情，指导学生正确地理解和运用祖国语文，丰富语言的积累，培养语感，发展思维，扩大视野，初步掌握学习语文的基本方法，养成良好的学习习惯。使他们具有适应实际需要的识字写字能力、阅读能力、写作能力、口语交际能力。根据这一精神，为了提高学生“说”的能力，我开展了“