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语文人教版九年级下册初三测试卷（现代文阅读）讲评导学案
测试卷（记叙文阅读）讲评之
方法指导（学案）
学习目标：
知识与技能：1、了解中考“记叙文阅读”模块的常考点和试题考查的类型。
2、归纳分析试卷作答样题存在的不足，掌握有效的答题技巧。
过程与方法：明确考点——错题分析——归纳方法——巩固训练——测试反馈。
情感态度与价值观：能够运用总结出的方法正确地解答记叙文的相关练习，增强备考的信心。
学习重难点：明确病因、总结方法、熟练技巧。
学习内容：
一、导入新课
1、考什么
●了解记叙文（小说/散文）阅读常见考点归纳：
1）内容概括 2）结构分析 3）内容分析 4）词句赏析
5）写法分析 6）形象分析 7）观点把握 8）想象推断
9）点评探究
2、怎么考（判断周测试卷阅读《独立宣言》所考查的题目属于哪个考点）
●17.文中所说的典型的亚洲母亲是怎样的？请分点概括。 内容理解与概括（形象分析）
●18.请分别概括文中菲利普给作者上的两次“震撼课”的内容。 内容概括
●19.下面语句运用了什么描写方法？请联系上下文加以赏析。 写法分析
譬如你站在沙滩上，突然一个浪头，天一样高，眼睁睁看着它扑下来，你其实不知道躲到哪里去，反正趴着躺着都会被击倒。
●20.结合文本分析下面这句话的含义。 内容分析（词句赏析）
（我）还一直认真地在上你和菲利普给我的“课”。
●21.作者与孩子之间的矛盾实质上是什么矛盾？你认为能否化解？请简述理由。
点评探究
二、试题回顾：（详见周测阅读试题17-21题，2016年广州中考《独立宣言》）
（1）指出学生记叙文阅读测试答题中影响得分的几种类型：
1．审题不清（答非所问、张冠李戴、无中生有、全盘摘抄）
2.以偏概全 3.没有分点作答
4.混淆知识概念 5.有语病或错别字
6.态度不端正（卷面潦草、空白卷）
（2）对照试题的参考答案，以小组合作研讨的形式指出同学样题的得分，以及分别属于影响得分的哪些类型。
（3）小结答题技巧：
①先读 通 ②再读 做
③把握 列 ④注重 争
三、中考大练兵（实例分析，运用所学方法）
（1）练习一：2015年年广州中考《地铁客的风格》（第18题）
18. 请分别概括东京地铁客和芝加哥地铁客的风格。（4分）（ ）
（2）练习二：2016年番禺区综合测试《回家》（第18题）
18.简要概括母子谈论“明信片”时“我”的心理变化过程。（3分）（ ）
四、测试反馈
（1）练习一：2015年年广州中考《地铁客的风格》（第19题）
19. 下面语句运用了多种描写方法，请加以赏析。（5分）（ ）
一位硕大身膀的黑人妇女，冲决门口的阻挠挺了上去，侧身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等车者肆意微笑，甚是欢快。
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