小学数学2011版本小学四年级整数乘法分配律.docVIP

芜湖市五显中心小学 第三单元 运算定律 乘法分配律 吴荣荣 2017-4-4 乘法分配律教学设计（人教版小学数学四年级下册第26页到第28页）  乘 法 分 配 律 一、学习内容分析 本课时学习的内容属于人教版四年级下册第三单元。 《义务教育数学课程标准（2011年版）》在“课程内容”的第二学段中提出：“探索并了解运算律（加法的交换律和结合律、乘法的交换律和结合律、乘法对加法的分配律），会应用运算律进行一些简便运算”。小学阶段简便运算教学既是融会数学运算定律和性质，借助已有的数学模型，引导学生探索简便计算方法的过程，也是发展学生数学思考的过程。运算定律的教学不仅要考虑如何使学生会“算”，更要通过探究“算”的过程使学生学会辨析和思考，体会简算过程的合理性、简洁性和逻辑性，提升学生的简算意识和研究计算问题的兴趣。 第三单元的学习内容及教材所提供的学习情境有许多相似之处，同时教学难点还相对集中，所以为了减少学习内容之间的相互干扰，教科书本单元的教学内容分成四个层次以降低学习难度。 第一层：加法交换、结合率和减法的运算性质。 第二层：乘法交换、结合律和除法的运算性质。 第三层：乘法分配律。 在第二层没有把与乘法交换律、结合律同属于乘法的乘法分配律放进来，是为了把非常容易混淆的乘法结合律和乘法分配律分开来教学，从而避免相近的模型形式给学习带来困难，减少学习材料的相互干扰，也为学生能更好地