语文人教版九年级下册《得道多助失道寡助》课件.pptxVIP

《得道多助，失道寡助》;1.积累文言知识,掌握古今异义词及词类活用现象。 2.了解《孟子》散文的特点,理解孟子的政治主张。 3.理解“天时”“地利”“人和”与“得道多助,失道寡助”的含义,增强对国家安定团结的政治局面的认识。 ; 第一课时 ;作者档案 关于《孟子》 字词积累 文言知识; 《孟子》是儒家学派的经典著作之一，记述了孟子及其弟子的言行、政治主张、哲学主张、个人修养，伦理道德等思想观点和政治活动的书。共七篇，是孟子和他的弟子万章等合著的。与《论语》、《大学》、《中庸》合称四书。 ;作者简介;写作背景;听读课文; 天时不如地利，地利不如人和。 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣；然而不胜者，是天时不如地利也。 城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也；委而去之，是地利不如人和也。 故曰，域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道 者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。;朗读课文;1.朗读课文。(注意停顿、正音) 2.试译课文。先对照课下注释自己试着翻译课 文,然后小组合作互相翻译、互相纠正,并记下自学中不能处理的疑难问题,待全班讨论解决。 3.质疑解惑,疏通文意。;下列加线字的读音你能读准吗？;阅读第一部分讨论：;第一部分; 三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之， 必有得天时者矣;然而不胜者，是 天时不如地利也。 　 　　;第二段：译文;第三段:译文;第二部分：;第二部分为了引证自己的观点的正确性，作者列举了哪两个例子？这两个例子分别是从哪两个角度提出的？;第四段:译文;第三部分;3、划出文中的排比句，说说其作用。; ;提出中心论点： 天时不如地利，地利不如人和 ; 得道多助 失道寡助 论点：天时不如地利，地利不如人和 ;天时不如地利 地利不如人和;《得道多助，失道寡助》一文主旨十分明确，突出强调“人和”的重要性，“人和”是???敌制胜的首要条件，具体地说，就是阐明战争的胜败主要取决于人心的向背，而人心的向背，又取决于统治者是否“得道”。从战争谈起，最终归结到如何治国平天下。 孟子认为“战必胜的原因是:施行仁政，取得民心;拓展研究;2、文中讲述了“人和”的重要性，你作为新时代的中学生获得了哪些启发呢？;我的启示