语文人教版九年级下册变色龙（第二课时）.pptVIP

7 变色龙(第二课时） 白水镇中学　王旭辉 1、把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题。 2、揣摩体会语言描写细节描写等在小说中的作用，领会小说的讽刺艺术。 3、欣赏作品能有自己的情感体验，初步领悟作品的内涵，从中获得对社会、人生的有益启示。 1.奥楚蔑洛夫在处理狗咬人事件上反复（变化）改判了几次？都是怎样判的？ 野畜生，疯狗,把它弄死好了 肯定赫留金被狗咬了 它是那么小，它怎么会咬着你的 你那手指头一定是给小钉子弄破的，鬼东西 下贱胚子 为之讨回公道 名贵的狗，狗是娇贵的动物 野狗，弄死它算了 还不赖，怪伶俐的，一口 就咬破了这家伙的手指头 我早晚要收拾你 斥责 变　对狗的评价和看法，因狗的主人不同而变。 不变　本性，即见风使舵、媚上欺下、趋炎附势的　　 　　　性格。 2.奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么？ 3.奥楚蔑洛夫身上有没有始终不变的东西？ 人物形象：奥楚蔑洛夫是一个溜须拍马、媚上欺下、见风使舵、趋炎附势、反复无常、不知羞耻的沙皇忠实走狗形象。　　　　　 4.奥楚蔑洛夫是一个怎样的人物形象？ 1.分角色朗读6～10段，体会其中人物的善变。________饰读奥楚蔑洛夫________饰读赫留金________饰读其他部分和旁白 精读 赏析 ２.文中警官奥楚蔑洛夫“变色”是为了什么？作者通过他的言行揭示了一种怎样的社会现象？ 　警官奥楚蔑洛夫在那种黑暗、腐朽的社会得以生存，采用见风使舵、媚上欺下的生存方式也是为了保护自己，不敢得罪权贵，哪怕是权贵家的一条狗。 　小官僚面对一般群众拿腔作调、作威作福，而面对权贵，却是奴颜婢膝，批判锋芒指向腐朽专制的社会。 ３.本文为什么以“变色龙”为题？ 　　　用变色龙做标题，不仅揭示了要鞭挞的对象，富有讽刺意义，而且形象生动，非常恰当，能吸引读者的兴趣。 ４.概括小说主题： 　　　揭露俄国警察制度的反动和虚伪，批判了它反人民的本质。 文章最后写奥楚蔑洛夫“裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了”，请设想一下奥楚蔑洛夫离开广场后去了哪里，要求设计的情节符合人物的性格特征。 继续去别的地方搜刮民脂民膏。 又遇见了一起类似狗咬人的案件，又做出了相同的 处理，或者处理得更圆滑了。 去找普洛诃尔套近乎。 去将军家邀功请赏，在此之前到首饰店索要一些金 银珠宝，一并送给将军。 “买”一只小狗送给将军的哥哥。 去赫留金工作的首饰店寻点儿麻烦。 去纠集一批地痞流氓准备殴打赫留金。 　　　契诃夫用漫画式的写法塑造了鲜活的变色龙形象，精短的篇幅中蕴涵着深刻的思想和艺术内涵。反观现实，当社会上充斥着变色龙式的人物时，人际交往就成了荒漠，所以真诚友善才应是我们处事待人的追求。