语文人教版九年级下册《简·爱》课件.pptVIP

爱 “我关心我自己，越是孤单，越是没有朋友，越是无助，那我就越是自尊。我会遵守上帝创造、由人批准的法规，我会坚持我清醒时，而不是像现在这样发疯时服从的准则。法规和准则不光是为了没有诱惑的时刻，而是针对现在这样，肉体和灵魂起来抗拒它的严厉和苛刻的时候。它们再严厉也是不可破坏的。要是出于我个人的方便而加以违背，那它们还有什么价值？它们是有价值的我向来是这么相信的。如果我此刻不信，那是因为我疯了——疯得可厉害啦，我的血管里燃烧着火，我的心跳快得难以计数。此刻我所能依靠的是原有的想法和以往的决心：我要巍然不动地站在那里。” 《简爱》人生追求的二重奏 导读目标 知识与能力 了解作品的基本内容，加深对作品的理解。 过程与方法 分析故事情节，概括简·爱形象。激发学生在课后继续阅读相关作品的兴趣。 情感态度价值观 培养学树立正确的价值观，人生观，爱情观。 《简·爱》是英国十九世纪著名的女作家夏洛蒂·勃朗特的代表作，是一部具有自传色彩的作品。 简·爱幼年父母双亡，被送到舅母里德太太家抚养，在那里受尽欺辱，后被送到了洛伍德慈善学校。后来简爱作为家庭教师来到了桑菲尔德庄园，并与庄主罗切斯特先生相爱，但因罗切斯特先生已有一位妻子，简·爱得知后便毅然离开了桑菲尔德并结识了圣约翰兄妹，几经波折后简爱又重返桑菲尔德并与罗切斯特结为夫妻。 《简·爱》成功地塑造了英国文学史中第一个对爱情、生活、社