语文人教版九年级下册蓸刿论战课件.pptVIP

曹刿论战 《左传》; 《左传》是记载春秋时期各诸侯国的政治、经济、军事、文化的编年体史书。相传是鲁国史官左丘明根据孔子写的鲁国历史《春秋》所编。由于《春秋》记事过简，近于大事年表，一般人难以读懂，而《左传》叙事较为详细，在一定程度上反映了当时的历史面貌，又为《春秋》作了较为详备的注释，所以后人又称《左传》为《左氏春秋》。《左传》保存了重要的历史资料，具有一定的史学价值。同时，它又善于剪裁，叙事清晰，描写人物生动，又有一定的文学价值，对后代散文的发展有很大的影响。; ;解题：曹刿是什么人物？他“论”的是什么“战”？;掌握下列字词：;注释　　十年春，齐师伐我。公将战。曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉？”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。;注释;小知识： 春秋时代??战争１;　　公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”;　　庄公说：“大大小小的案件，我即使不能明察详审，一定依据实情处理。”（曹刿）说：“这是尽了本职的一类事情。可以凭这个条件打一仗。（如果）作战就请允许（我）跟随着去”;　　第二层：叙写了曹刿与鲁庄公战前的对话，说明政治上取信于民是赢得战争的先决条件。;　　公与之乘。战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”;　　齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。;小知识： 春秋时代的战争２;　　既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。;　　夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”;结构层次 一、写鲁国战前的政治准备。（详写） 1、曹刿跟乡人的对话，说明曹刿请见的原因。 2、曹刿跟鲁庄公的对话，说明政治上取信于民是作战的先决条件。 二、叙述长勺之战的全过程。（略写） 三、曹刿论述鲁国取胜的原因。（详写） 1、论述反攻敌人的有利时机。 2、论述追击敌人的有利时机。 ;思考：;本文线索;理解下列词语的意思：;1．古今词语 ; 古义： 加 今义：;公将鼓之;5、虚词;第二课时; 齐读第一段，讨论下列问题： （１）长勺之战是什么性质的战争？对鲁国来说当时的形势如何？ 　　 　　长勺之战是齐桓公借口鲁国曾经帮助公子纠同自己争做国君而兴师问罪，企图吞并鲁国扩张领土的侵略战争，是大欺小、强欺弱的非正义战争。而对鲁国来说，则是抵御侵略、保卫国家的正义战争，这从“齐师伐我”一句可以体现出来。 　　当时的形势对鲁国很不利，不仅鲁国弱小，军事力量对比悬殊，更因为当权者鲁庄公目光短浅，准备迎战，却不知凭什么去迎战。由于鲁国充满着危险，所以曹刿挺身而出，主动要与鲁庄公“论战”。;（２）乡人劝阻，对表现曹刿的思想品质有什么作用？;合作交流：;齐读第二段，讨论下列问题：;（2）指挥鲁军作战的有曹刿和鲁庄公两人，他们俩在战场上的形象有什么不同？;研读第三段，结合第一段内容，说说曹刿认为取胜的原因有哪些? ;战前的政治准备——取信于民； 抓住进攻的时机——“彼竭我盈” 之时； 抓住追击的时机——“辙乱旗靡”之时。 （军事上抓住时机、后发制人。） ;庄公的“鄙”、曹刿的“远谋”分别体现在哪里？;归纳: 曹刿、鲁庄公这两个人物形象;归纳; 1、解释划横线的词： 弗敢专也（ ） 又何间焉（ ） 小信未孚（ ） 忠之属也（ ） 彼竭我盈（ ） 神弗福也（ ） 齐人三鼓（ ） 遂逐齐师（ ） ;2.解释下列词语，并说说与它们现在的常用义有什么不同：;与“小大之狱”中“之”的用法相同的一项是： ;下列理解不正确的一项是： ;请用原文填空;本文作者的观点与哪篇文章 的观点有相似之处？ ;本课成语; 读了这则短文，鲁国获胜给你启示最深的一点是什么呢？请联系生活实际简要谈谈你的看法。 ??