小学数学2011版本小学四年级数据的收集整理.docVIP

PAGE PAGE 1 第一单元 数据的收集整理 第一课时 收集数据、认识简单的统计（一） 执教人：张黠 教学目标: 1.知识与能力：让学生经历数据的收集、整理、分析和做出判断的过程，体会统计的必要性； ??? 2.过程与方法：认识简单的统计表，能根据统计表回答一些简单的问题； 3.情感态度价值观：学会与他人合作，积累解决问题的经验，体会数学与生活的密切联系。 教学重点：学会收集数据，认识简单的统计表。 教学难点：能根据统计表回答一些简单的问题。 【教学过程】 课时安排?：1课时 主备人教学设计 ? 执教人修改方案 教师活动 学生活动 一、创设情境，引入新课。 1、通过学生喜欢的5部动画片入手，提高学生学习的主动性和积极性。 2、师：同学们，新的学期开始了，学校要给同学们定做校服，有下面4种颜色，选哪种颜色合适呢？ 师：怎么知道哪种颜色是大多数同学最喜欢的呢？ 师：全校学生有那么多，怎样调查呢？ 师：你们刚才说的调查，其实也就是进行统计。揭示课题：统计。要统计出喜欢每种颜色的学生人数，首先要进行数据的收集过程。 二、亲历统计过程，体会收集数据的形式和过程。 1、收集数据。 师：我们可以采用举手、起立、画“√”、“○”作记号等很多方式来收集数据。下面我们就用举手的方式来