语文人教版九年级下册孔乙己教学实录.docVIP

《孔乙己》教学实录 阳春市实验中学 梁铭浩 一、导入新课 师：在上个学期，我们认识了一个读书人，他中举后笑疯了，这个人的名字叫做……？ 生：范进。 师：今天，我们再来认识另外一个读书人，他却是被别人笑死了，他的名字叫做……？ 生：孔乙己。 师：我们的名字都是谁给我们取的呢？ 生：父母。 师：父母起的名字，寄托着父母对我们的期望。但是孔乙己这个名字，是他父母起的吗？ 生：不是。 师：那是谁起的？ 生：绰号。 生：酒店里的人起的。 师：起这个绰号有什么典故吗？ 生：上大人孔乙己。（师：这是哪里的句子啊？） 生：描红纸上的。 师：所以说他的这个绰号起得是非常随意的，它跟我们在《水浒传》中看的到黑旋风李逵、及时雨宋江这些绰号不一样。《水浒传》中的绰号很有气势，不仅体现了人物的特点，还体现了人物的江湖地位高。而孔乙己这个随便起的外号，说明他的社会地位……（生：低） 二、整体感知 1、外貌： 师：孔乙己这个地位低下的人，他长什么样子呢？ 生：穿着长衫（读书人） 生2：身材很高（有劳动能力） 生3：瘦 生4：脸色清白（没有营养，生活贫困） 师：这说明孔乙己是一个怎样的人？ 生：好吃懒做 2、语言 师：孔乙己在本文中说过很多话，给你印象最深的是哪一句？ 生：不多不多，多乎哉？不多也。（师：为什么这句话让你印象深刻？）因为这句话一般人都是不这样说的。（师：那一般人是怎样说的？）不多了，我自己都不够吃了。 师：在酒店里的人都是普通劳动者，说的是日常口语。但孔乙己经常说“之乎者也”一类的文言文，他在显示自己是一个读书人，但却丝毫不顾及周围的环境。 生：窃书不算偷。（师：那你认为算不算偷呢？）算。（师：孔乙己认为读书人的行为都是高尚的） 师：这两句可谓孔乙己最独特的“孔式语言”了。 3、性格： 师：孔乙己有什么爱好呢？ 生：喝酒 师：孔乙己喝酒有什么特点吗？ 生：孔乙己是唯一穿着长衫站着喝酒的人。 师：有人站着喝酒吗？ 生：穿短衣的人。他们都是处于社会低层的人，要参加体力劳动，穿长衫不方便。 师：有穿长衫喝酒的人吗？ 生：有，他们都是读书人或有较高社会地位的人。 师：哦，原来穿长衫喝酒的人都坐进了贵宾包间了。而孔乙己地位低下，生活贫困坐不起包间喝酒，却坚持穿着着长衫显示自己是一个读书人。 师：人物描写的方法包括外貌、语言、动作、神态、心理的描写。我们刚才已经研究了孔乙己的外貌、语言，今天我们重点从孔乙己的动作来分析孔乙己这个人的性格命运。 三、重点研讨 师：作者对孔乙己哪个部位的动作描写是最多的呢？ 生：手。（师：一共写了多少次呢？）9次。 师：请大家把他们找出来 （学生圈点勾画，讨论） 生：排、敲、蘸 生2：伸、罩 生3：摸、放、走、走 师：你认为哪个动作最能够体现孔乙己这个人的性格的呢？ 生：伸和罩。形象生动地写出了孔乙己想在大方却经济贫困的窘态。 师：诚然，这个动作让我们看到孔乙己身上的爱心、善良。但是，爱心和善良是孔乙己性格最重要的特点吗？ 生：排。这个动作显示他比较大方、有钱。 师：这是炫耀有钱的同时，也在向“短衣帮”展示自己的与众不同，有着读书人的清高。 师：说到“排”字，我们不可避免会想到他另外一个掏钱的动作。 生：摸。（为什么挣钱动作描写会有不同呢？）形成对比。说明在后边他没有钱了，生活艰难。 师：他已经贫困到连读书人的清高也顾不上了，那他的钱应该用来买什么呢？（生：买饭吃。）对，但他居然来买酒喝，这说明了什么问题？ 生：好喝懒做 生2：嗜酒如命 师：孔乙己也应该知道这时候钱要用在什么地方，但他又忍不住要喝酒，你现在知道他掏钱的动作为什么要用“摸”了吗？ 生：舍不得钱又忍不住要喝酒的矛盾心理。 师：一个“排”形象地展现了一个清高自傲，处处炫耀自己是读书人的“上大人孔乙己”；一个“摸”就让我们看到一个生活贫困却嗜酒如命的孔乙己。 师：还有一个动词比这两个词更能展现孔乙己这个人的性格命运的。（生：走。）走着出现了（生：两次），这是一种强调。为什么这里强调是“走”而不是“爬”呢？ 生：“走”是直着身子，“爬”是弯着身子。 生：生活贫困，腿又折了，却不忘维护“读书人的地位和尊严”。 师：孔乙己有地位，有尊严吗？ 生：没有。 师：一个人拼命去维护他根本没有的东西，的确是一种悲哀。这个“走”着同时也暗示着人物的命运。 方案1： 师：读书是被动式地接受作者的情感思想。今天我们却要发挥主动性，加入到《孔乙己》的创作中来。 在文章中，你认为哪个地方可以有手的描写，而鲁迅先生又没有写的呢？请拿起你的笔，加入到《孔乙己》的创作中来。 生：第4段，加入“伸出手指在空中指指点点。”“在空中”是因为他不敢指到别人，指指点点是因为他生气、着急着要辩解。说明他内心的慌乱、焦急。 生：第8段第2行，加入“用满是伤痕的手……”。满是伤痕是因为窃书被人打。 师：一个纵横家