语文人教版九年级下册15 枣儿.pptVIP

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2019-02-24 发布于河南
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语文人教版九年级下册15 枣儿.ppt

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枣儿;整体感知 ;分析人物形象;老人在与男孩的谈话中，回忆了哪些事情?哪些词能体现老人的心情？如何认识老人的心态? ;老人对男孩的态度如何?从哪些事情可以看出来呢？ ;评价老人这个形象 ;剧中未出场的这两个人物各自是怎样的生活？这反映了怎样的社会现实? ;把握戏剧冲突; ;男孩爷爷，你为啥把枣子放在匾子里晒了又晒？老?人? 我等儿子回来。枣儿回来了，就喜欢一边嚼枣儿，一边听我讲故事。男?孩? 枣儿叔叔啥时候回来? 老?人? 不知道。男?孩? 迷路了吧??(见老人沉默，自语) 不会的。这棵树好大好大，会老远就瞧见了，枣儿叔叔哪儿会看不见? (见老人不语) 爷爷，你怎么了?? 老人仍在沉思。 ;男孩（拍拍口袋）爷爷，我带回家吃。老人枣儿到了口袋里就想回家了。男孩（低声地）……我在等我爹。 ?? 人爹嘛，天天回来的，急什么。男孩不，我爹他—— 老人他怎么？男孩我爹兴许今天能回来。 ;男?孩? 我该回去了，我要回去等我爹。老?人? 时辰还早呢，再坐坐。男孩爹回来会带巧克力，巧克力你吃过吗? 可好吃了!? 老?人 (心事重重)你有了巧克力，就不会来了。 ;产生这些矛盾的根本原因是什么？;【回首90年代】;关于枣儿 ;怎样理解剧中的象征手法？ ;作者想要借枣儿表达一种什么思想感情？ ;课文开头和结尾都用了同一首童谣，读一读，想想它在剧中起什么作用。