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单击此处编辑母版标题样式 机械设备控制技术 目录 1、课程设置 2、教学内容 3、教学设计 5、课程评价 说课目录 4、课程资源 6、教学改革 1、课程设置 专业培养目标 课程定位 课程教学目标 1、课程设置 1）、专业培养目标 返回 （1）能在生产第一线负责机电产品的设计、加工 和装配。 （2）从事机电产品生产、机电设备安装、调试、 维护及质量检测。 1、课程设置 2）、课程定位： 《机械设备控制技术》是实现机械制造各专业培养目标，掌握职业岗位服务技能的主干课程，是一门专业必修课。 培养学生专业 必备基本素质 提高学生解决实际工程问题的能力 课程定位 3）、课程教学目标 课程教学目标 认知目标 能力目标 情感目标 1、课程设置 理解各控制系统基本概念;掌握有关基本理论 掌握各类液压与电气元件的功用、组成、工作原理、类型、图形符号和应用 具有初步的故障诊断和排除能力 认知目标 1、课程设置 3 ）、课程教学目标 明确三种典型系统的组成、工作原理；初步掌握液压传动及电气控制系统的设计方法 能力目标 综合应用所学知识的能力 分析和解决问题的能力 自学和持续发展的能力 1、课程设置 3）、课程教学目标 具有初步的故障诊断和排除能力 情感目标 热爱本专业技术工作 具有一定的沟通知识和技巧 具有团结合作精神和认真严谨的学习态度 具有创新意识 1、课程设置 3 ）、课程教学目标 1、课程设置 1、理解流体力学基本概念;掌握流体力学基本理论。 2、液压气压元件的工作原理和性能。 3、液压气压基本回路的工作原理。 4、典型液压气压系统分析。 5、液压气压系统的设计。 6、常用电器的选择，各基本控制回路，电液联合控制。 7、可编程序控制器常用指令，程序设计 重点 难点 1、液压气压元件结构的故障诊断和维修。 2、典型液压气压系统的分析 3、液压气压系统的设计。 4、液压气压系统维护及故障诊断和排除。 5、分析各种典型机械设备的电气控制系统。 6、设计出符合各种控制要求的梯形图及对应的语句表。 4）、重点难点 返回 2.教学内容 机械设备控制 四大模块 液压传动与气动系统 电气控制系统 电液联合控制 PLC控制系统 2.教学内容 序号 教 学 内 容 学时 其中 讲授 实验 习题 1 液压传动 20 14 4 2 2 电气元件及基本控制环节 16 14 2 3 典型设备电液控制 8 8 4 可编程控制器及其应用 22 16 4 2 学 时 总 计 66 52 10 4 返回 3、教学设计 学习方法 教学手段 3.1 3.2 3.3 教学方法 3.1教学方法 4、小组 讨论法 3、演示法 2、任务驱动法 1、项目教 学法 5、直观性 教学 3.2教学手段 实验模拟和实验、 实习基地作相结合 理论教学 实物、模型展示和多媒体教学手段相结合 实践教学 1、使用教学软件演示、实物拆装等方法加强直观认识。 2、加强实践环节，结合工程案例边学边做 3.3 学习方法 使用多媒体课件及视频使学生形成感性认识 教师引导使理论与实践相结合 成立学习实验小组 充分利用网络教学资源 返回 4、课程资源 类型 名称目录 工具书 1、《液压与气压传动》——姜佩东主编　2001 高等教育出版社 2、《液压与气压传动》——兰建设主编　高等教育出版社 2007 3、《液压与气动技术学习及训练指南》—何法明主编　高等教育出版社 2008 4、《机械设备控制技术》，陈鼎宁主编，机械工业出版社，2003年，第1版。 5、《电气控制与PLC》，余雷声主编，机械工业出版社，1998年，第1版。 6、《可编程控制器应用技术》，胡学林主编，高等教育出版社，2001年，第1版。 实践教学条件 液压实验室、电气实训室、PLC实验室 网络资料 各大学精品课程网 液压机电气压论坛 4、课程资源 实用性 综合性 针对性 返回 教务反馈 班级信息员 用人单 位反馈 同行反馈 5、课程评价 毕业生跟踪反馈 返回 使用计算机多媒体辅助教学 课程综合测评结果科学合理 实践教学的实用性、技能性强 课程特色 6、课程改革 改革思路 1 实训设备、实训基地建设 2 教材建设 3 课程师资队伍建设 4 网络教学资源的建设 6、课程改革 依据职业岗位能力，完善课程标准 整合理论课程，引入企业技术人员参与教材内容整合。 进行理实一体化教学 突出职业 能力培养 6、课程改革 感谢聆听！ THANK YOU FOR WATCHING! 演示结束！ * 单击此处编辑母版标题样式 *