语文人教版九年级下册《文学作品阅读之品味语言》.docVIP

文学作品阅读之品味语言 虎门三中 肖小乔 教学目标 1.明确中考对文学作品语言品味的要求和基本形式。 2.掌握赏析词句的一般方法和答题思路。 3.培养学生快速阅读领悟文学作品主要内容以及品味语言的能力。 学情分析 品味富有表现力的语言，是近几年中考的热门考点之一，从学生做题的情况来看，一般能拿分，但答题不够全面。这节课主要是直击中考，明确中考对文学作品语言品味的要求和基本形式，引导学生掌握品味语言类题型的答题思路和方法，提升学生的答题能力。 教学内容分析 引导学生掌握品味语言类题型的答题思路和方法，提升学生的答题能力。 教学环节与活动 一.导入 简析中考文学类文本阅读考查要点，特别是对品味语言的能力要求和考查的基本形式，导入新课。 二．品味加点词语 （一）温故知新 1.圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说，慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在裤腰里，出去了。 ——《故乡》 2.（1）轮到大刘了，他猛地喝了两大口水…… （2）杯子最后轮到郭教授手中，他只轻轻地抿了一口，然后将杯中剩下的水倒回水囊。 ——《完美的“骗局”》 3.小草偷偷地