语文人教版九年级下册《枣儿》第一课时.docVIP

15?《枣儿》教学设计 【教学目标】? ??? 知识目标 ??? 1．了解剧本情节，了解我国农村社会在现代化进程中人们生存状态的变化。 ??? 2．了解现代戏剧艺术中常用的象征手法。 ???能力目标 ??? 1．熟悉剧本情节，领悟剧本中人物的思想感情。 ??? 2．揣摩情节、语言，理解作品的象征意义，培养学生对戏剧作品的鉴赏能力。 ??情感价值目标 1.了解我国社会转型期人们的生存状况，正确认识和适应时代发展带来的变化，走出封闭，走出传统，迈进现代社会的新生活。 2.珍视亲情，学会感恩，培养正确的情感价值观。 【教学重难点】 ??? 1．把握剧中老人和男孩两个人物形象，理解他们的思想情感。 ??? 2．体会作品的象征手法。 ??? 3. 领悟剧本所蕴含的象征意义，理解剧本的主题。 【教学方法】 ??? 1．角色朗读法 ??? 2．讨论法 ??? 3．启发式教学法 【教具准备】 ??? 多媒体 ??? 课时安排 ??2课时 【教学过程】? ?? 第一课时? ??? 一、导语?设计 ??? 大红枣，大又甜，天下的娃娃都喜欢，今天同学们就要跟老师学习一篇跟大红枣有关的戏剧小品，去品尝一下剧中的枣儿是是苦涩的还是香甜的?（幻灯片一） 检查预习，分角色朗读，整体感知，把握剧情 1. 认识角色（幻灯片二） 老人——老一辈代表