语文人教版九年级下册捕捉细节，凸显个性.pptVIP

猜一猜 容 貌 衣 着 神 情 体 型 姿 态 …... 麻城市夫子河中心学校 林胜 明确学习目标： 1.了解什么是细节描写。 2.明确细节描写的作用。 3.掌握细节描写的方法。（重点） 思考：什么是细节描写？ 细节描写: 是对事件发展和人物的性格、肖像、心理、动作以及环境等一些细微而又有典型意义的情节所做的细腻、具体的描写。 它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。它是塑造人物，达到典型化的重要手段。 好的作品之所以能动人肺腑，精彩动人的细节描写是功不可没的。 细节描写的重要作用： 细节虽小，意义重大。 有时候，一个细节比千言万语生动得多，深刻得多，有力得多。 　　 ——著名记者穆青 “我在生活中到处寻找细节，如果把我的作品比做编织好的生活网，那么细节就是网中的结点。” ———— （托尔斯泰） 学生讲述课文中精彩的细节描写。 一、说一说 　　　　 二、品一品： 品味经典，欣赏细节 * 我看见他戴着黑布小帽，穿著黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他的背影，我的泪很快地流下来了。 《背影》 * 《背影》 细节描写方法一： 细化动作， 延其过程 父亲艰难的举动，肥胖的背影打动了儿子的心，这里背影的描写，字里行间充溢着父亲对儿子的慈爱。 外貌 动作 身体肥胖、穿着臃肿、步履蹒跚 探身下去，穿过铁道，爬上月台，两手攀着，两脚向上缩，身子向左倾 这来的便是闰土。虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。 闰土由原来“紫色的圆脸，头戴一顶小毡帽”的活泼可爱的少年变成了一个眼睛“肿得通红”、脸色“灰黄”并“刻着许多皱纹”的“石像”；由原来活泼刚健、聪明热情、见多识广、讲起农村见闻来滔滔不绝的农村少年，变成了一个虽是勤劳质朴，却生活困苦、麻木迟钝、愚昧落后的“木偶人”。 对比、比喻 方法二：运用修辞，画其神韵。 　　　　 方法一：细化动作，延其过程 方法二：运用修辞，画其神韵 意在引导学生注意细节的描写。 意在引导学生注意细节的描写。