北京中学生科学素养调查高中.PDF

北京市中学生科学素养调查 （高中） 编号□□□□□□□□□ 学校： 　 　 　 　 　 　 　 　 　 班级： 　 　 　 　 　 　 　 姓名： 　 　 　 　 　 出生年月： 　 　 　 年　 　 月 亲爱的同学： 此问卷的目的是了解北京市中学生科学素养状况。 请根据你的生活经验和已有的学科知识作 答， 并将答案填写 （涂） 在答题卡或答题纸上。 你的回答将严格保密， 且不记录在你学习成绩单 内。 谢谢！ 《北京市中小学生科学素养调查》 项目组 ２０１５年９ 月 第一部分　 科学素养卷 一、 生命之源 水是人类及一切生物赖以生存的必不可少的重要物质， 是工农业生产、 经济发展和环境改善不 可替代的极为宝贵的自然资源。 问题１： 关于水的叙述， 下列哪项与事实不符 （　 　 ） Ａ 它是最简单的氢氧化合物　 　 　 　 　 　 　 Ｂ 纯的水为无色、 无味的液体 Ｃ 常压下１００℃时沸腾， ４℃时比重最大　 　 Ｄ　　在　生　物体中的含量仅次于蛋白质 问题２： 请观察以下水循环示意图， 回答有关问题 （１） 图１中序号与其所代表的水循环环节对应正确的是 （　 　 ） 图１　 水循环示意图 Ａ． ①—大气降水　 　 　 Ｂ③—对流运动　 　 　 Ｃ④—地表径流　 　 　 Ｄ⑤—蒸发 （２） “南水北调” 工程所影响的水循环的环节是 （　 　 ） Ａ② Ｂ③ Ｃ④ Ｄ⑤ （３） 每年的３月２２ 日为 “世界水日”， 它是由哪个地区或组织首先提出的 （　 　 ） Ａ 亚洲 Ｂ 欧洲 Ｃ 美洲 Ｄ 联合国 ·１· 问题３： 判断下列叙述是否正确？ 并在 “是” 或 “否” 相应位置画 “√”。 相关叙述 是或否 （１） 喝纯净水比喝白开水更健康。 是□　 否□ （２） 生物体的含水量随种类不同有所差别， 一般为６０％～９５％。 是□　 否□ （３） 人体老化的特征之一就是身体细胞的含水量下降。 是□　 否□ （４） 人们常说的水资源是指淡水资源。 是□　 否□ （５） 在０℃时， 水的密度最大。 是□　 否□ 问题４ （多选） 家庭饮水机会对饮用水造成二次污染的可能原因有 （　 　 ） Ａ． 用完后的水桶， 清洗马虎或根本不清洗 Ｂ． 拆桶盖或装桶时， 手指直接触到饮用水 Ｃ． 饮水机与水桶的结合处， 从未密闭过 Ｄ 出水口长久不洗， 细菌可进入饮用水 问题５： 为了使长江水穿过黄河， 设计者考虑了甲、 乙两种方案 （图２）， 关于两种方案的评价 正确的是 （