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丹心一片普华章 ——巧妙设计结构美 教学目标 1.掌握作文结构布局的方法。 2.学习写作结构严谨优美的文章。 “新手永远应该凭独创的作品开始他的事业”。——契诃夫 个性就如树叶，即使根源于同一棵树，也不可能有两片完全相同的树叶。同学们在喜欢与众不同，张扬个性的同时，可以将这种个性带到作文中，使作文彰显个性，体现创新精神。 彰显个性两方式 1.一内容新颖，见解独特，刘禹锡《秋词》，材料新颖，所选的事件事例新颖，或选取大家经常遇到，但往往忽略的生活场景。月下团员人们的说笑，农地里玩累了，随手拔出花生嚼到嘴里的同学们，场景美突破了常见的写秋角度，给人不一样的美感。 二结构创新。结构出新可考虑 1.小标题式 结构形式一致或内容上并举。 2.题记后记形式，首尾圆合，深化主题。 3.回环往复式，段尾或段首运用相似的句型或短语，形成段首或段尾排比的效果；将中心句独立成段，均匀分布在文章中，展现层次性和条理性，便于抒发强烈感情！ 江苏盐城卷 真题再现 人生就是一场旅行，我们走过山川田野，领略自然风光：走过街市阡陌，感受世俗万象；走过任性自我、磨砺青春锋芒；走过困惑迷茫，把握前进方向…… 请以“走过，才明白”为题，写一篇文章 求：（1）立意自定（2）除诗歌外，文体不限（3）不少于600字（4）文中不得出现真实的人名、校名、地名。 走过，才明白 盐城一考生 奶奶家的后面有一片小树林，秀丽清新，但里面的虫子也非常多。因为害怕虫子，我很少去那片常有儿童嬉笑声传来的树林。6岁那年，几个小朋友突然跑来对我说他们在树林里挂了好几张吊床，去晚了就没位置了。我犹犹豫豫地跟着他们走进小树林，战战兢兢地躺在了吊床上。他们毫无顾忌地荡来荡去，而我却吓出了一身冷汗。 刚想起身走开，我忽然发现正上方的树冠上飄下一片叶子，黄色的，打着旋儿，悠悠而下。我伸手想去接，但一阵风吹过，叶子在眼前调皮地打了个滚儿，躲进了大地的怀抱。只听得地上沙沙作响，像是碎石风铃，低头一看，是好多落叶在风中亲吻着大地……感觉太美了，不知怎的我就喜欢上了这片树林，喜欢上了这儿的宁静，即使有虫子，也不再畏惧…… 那年的秋风，使6岁的我克服了恐惧，爱上了那片树林。 12岁，陪奶奶去田地。一块块麦田在阳光的照耀下黄得刺眼，一个个麦穗在秋风中摇晃着沉甸甸的脑袋，远远望去，漾起一层层麦浪。奶奶欣喜地对我说：“你看，去年播种时那么劳累，而今却给我们带来恁大的喜悦！”我笑着点了点头，继续感受着秋风中的惬意。 12岁那年的秋风，在我耳旁轻轻地呢喃：“付出，才有回报。” 13岁，离开了家，离开了父母，离开了朋友。南方的夏天湿热，异乡的心灵却干冷，我咬着牙度过了那个汗涔涔泪潸潸的溽晷。我想，我何时才能再回到那片树林？何时才能再拥有那份静谧？一阵风吹过，窗外的树叶沙沙作响，这风吹人了我的心里，使得我异常平静，我仿佛听到了它在我心里低语：“你长大了！”忽然思绪断去，就那么呆呆地愣了好久好久…… 13岁那年，秋风告诉我：要独立，人生要自己去走去闯，没有谁会直相伴。 而今，我似乎又听到了秋的脚步。坐在初三的教室里，15岁的我咂摸着秋风的话语：“克服恐惧，去付出去收获，要坚强地走过。”微笑间，我看到书桌上的纸掀起一角，我知道，我又见到了你。可是，这一次你却没有给我留下任何语句，我想抓住你，可是你早已远去，但我看到你在笑，在欣慰地笑。 是的，我已长大，你无须再继续给我叮咛。一路走来，我已经明白，赖在襁褓里永远长不大，我要自己选择，自己掌握人生。 四川成都卷 真题呈现 试卷上，我们填写答案；生活中，我们常常在寻求答案。答案有正误之分，有好坏之别，有时又不止一个。有些人 为了获取答案，穷其一生；有些时候，获取答案的过程比答案本身更有价值… 要求：①要有真情实感；②自定立意，自选文体（诗歌除外）；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤不得出现真实的 人名、校名和地名。 答案 成都一考生 “雄伟是山的梦，宽阔是海的梦，蔚蓝是天的梦……远航是帆的梦，强盛是中国梦……这首耳熟能详的歌曲，是我们对“什么是中国梦”这一问题给出的精彩纷呈的答案。 大国崛起，其路亦艰；风云变幻，波润壮阔。几十年风雨征程，一路荆棘，一路机遇，一路富强，一路困惑。 中国梦是什么样子的？ 其实，中国梦不是空中楼阁，它就在我们身边。 “蜀道之难，难于上青天”，这是古人的描述，今天的巴蜀大地，四通八达。从古代的马车到今天的汽车、飞机、轮船，从古代的驿道到今日星罗棋布的乡村公路、高速公路以及高铁，劳动人民的智慧得到了完美的展现。速度，便是我们中国梦的样子。 “安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢顔”，这是古人的梦想，然而在今日的“天府之国”完全不算梦，随处可见的华屋温暖了每一颗漂泊的心。那些鱗次栉比的高楼、风格各异的建筑