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学习目标：;思考问题：要求用原文回答
1太行、王屋二山的规模怎么样？
2愚公当时的状况怎么样？
3愚公移山的目的：
4愚公移山的方法： 6愚公移山的信心：
5移山的艰巨性： 7移山的结果：
8表明家人对愚公移山态度的句子：
9表明智叟反对愚公移山的理由：
;概括内容及寓意;分析人物形象;愚公;联想迁移开掘深化; 精卫填海 夸父逐日 水滴石穿 绳锯木断 铁杵磨针;成功的要素：;课堂辩论 拓展思维 一; 课堂辩论 拓展思维 二 人们总习惯认为“愚公不愚”，其挖山不止、艰苦奋斗的精神，令人钦佩；“智叟不智”，因为他不懂得愚公子子孙孙挖山不止、力量无穷的道理。人们总习惯赞扬愚公，讽嘲智叟，把智叟作为害怕困难、不敢变革、看不到群众力量的保守思想的代表。可是也有人认为，《愚公移山》这个寓???，它原来的含义需要深究一番。觉得传统说法不尽合理：褒愚公而隐其愚，贬智叟则去其智。对于智叟不宜轻易否定，智叟也有可取之处。如果从事件本身来评判，愚公倒应该听听他的意见。 ;;升华;;歌曲欣赏;
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