语文人教版九年级下册孔乙己二.pptVIP

鲁 迅 双柏县大庄中学 李学俊 第一个片段： 第三个片段： 第二个片段： 第四个片段： 酒客揭短，取笑孔乙己偷东西。 孔乙己分茴香豆给小孩吃。 孔乙己教小伙计识字。 酒客讥笑孔乙己没有“进学”。 [学习目标] [教学内容和步骤] 1、学习课文二、三部分。 2、重点分析人物形象。 一、讲读第二部分（4—9）发展 1、本部分选取了孔乙己的哪几个生活片段？ 回顾反馈： 附和（ ） 不屑（ ）置辩 荤（ ）菜 咸亨（ ）酒店 羼（ ）水 拭（ ） 蘸（ ） 阔绰（ ） 舀（ ）水 涨（ ）红 绽（ ）出 哄（ ）笑 间（ ）或 着（ ）了慌 打折（ ）腿 门槛（ ） 读准下列加线字的音: hè xiè hūn hēng chàn shì zhàn chuò yǎo zhàng zhàn hōng jiàn kǎn zháo shé 自主学习：请在这部分中找出反映孔乙己特殊身份的句子。（分析一下他是哪一类酒客） 明确：“孔乙已是站着喝酒而穿长衫的惟一的人。” 站着喝酒 穿着长衫 生活贫困 经济地位 社会地位低 不甘居下层 思想向往上层生活 轻视劳动人民 思想矛盾 归纳：“站着喝酒”表明孔乙己生活贫困，经济地位和社会地位都和“短衣帮”一样。“穿长衫”则含蓄地说明他硬摆“读书人”的架子，思想上羡慕上层阶级，轻视劳动人民。这一外形的整体描写，集中而简练地概括了人物的特殊身份，预示了悲剧命运的必然性。 ４、快速阅读课文，看看本部分是通过哪几种方法刻画孔乙己形象的。（请找出具体的句子） 明确：外貌描写、语言描写 、动作描写、神态描写。 小组交流：在这部分中有一段属于插叙，是哪一段？交 待了哪些内容？ 明确：第5段，补充交代了孔乙己的①身份——“读过书-----”； ②境况——“愈过愈穷-----讨饭”； ③脾气——“好喝懒做”； ④品行——“比别人都好，从不拖欠”。 外貌 生活贫困，懒惰，放不下读书人的架子。 “窃书不能算偷”、“读书人的事”、“茴字有四样写法”、“多乎哉？不多也。” 自欺欺人，自命清高、中封建教育的毒很深，迂腐可笑。 “睁大眼睛说”、“涨红了脸，额上青筋条条绽出”、“显出不屑置辩的神气”、“立刻显出颓唐不安的模样，脸上笼上了一层灰色” 死要面子，一心追求功名、且执迷不悟。 “排出九文大钱”、“给他们茴香豆吃”、“伸开五指将碟子罩住” 穷酸、诚实、心地善良、迂腐可笑。 “站着喝酒而穿长衫”、“皱纹间时常夹些伤痕”、“虽是长衫”却“又脏又破” 语言 神态 动作 分析下面孔乙己出场时的肖像描写，填空： 总结：传神的表现了孔乙己的内心世界、生活遭遇和性格特征：迂腐麻木、穷困没落、好喝懒做。 “他身材很高大” “青白脸色”说明他 营养不良又不肯劳动。 脸上“时常夹些伤痕”是因为他 穷困而偶然偷点东西，结果 被打伤，这也是他走向没落的重要标志。 “一部乱蓬蓬的花白胡子”既表明他50开外的年龄，又表明 他精神颓唐。 他那件长衫“又脏又破，似乎十多年没有补，也没有洗”，说明 他穷酸潦倒、好吃懒做的经济状况和死要面子的性格特征。 展现提升1： （1）“孔乙己排出九文大钱”中的“排”字表现了他的什 么心理？ （2）为什么当别人问他“当真认识字吗？”他显出“不屑置辩的神情”，而当别人问他“怎的连半个秀才也没捞到呢？”时，他立刻显出“颓唐不安模样”呢？ 6、孔乙己有着怎样的性格特征呢？ 明确：四体不勤，懒，穷困潦倒；以读书人自居卖弄学问、自命清高；自欺欺人、迂腐可笑、至死不悟；热情、善良。 展现提升2：讲读第三部分（9—13）高潮 1、讨论一个问题：“孔乙己是这样的使人快活，可是没有他，别人也便这么过。”在文中有什么作用？ 明确：①结构上，承上启下；②内容上，概括孔乙己悲剧的一生，深刻说明孔乙己在人们心目中没有地位，是个可有可无、可笑可怜的多余人。 2、请同学们认真阅读第10段，理解本段的作用。 明确：同是读书人，丁、孔二人的命运却截然相反。在科举制度下，一个爬上去了，成了有权有势的“举人老爷”，一个因“连半个秀才也没捞到”而成为可怜的牺牲品，这样对比的写出了吃人的封建社会和科举制度的罪恶。 身材高大 青白脸色 皱纹间常夹些伤痕 乱蓬蓬的花白胡子 又脏又破的长衫 肖像 满口之乎者也 语言 排出九文大钱 动作 神态 涨红脸 睁大眼 不 屑置辩 颓唐不安 盘着两腿 脸黑而瘦 穿一件破夹袄 低声说到： 跌……跌断 摸出四文大钱 不十分分辩 脸色很像恳求 3、指名朗读第11段，孔乙己最后一次出场与第一次出场有什么不同？