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散文的语言赏析 徐州市第三十八中学 周玉荣;复习目标：;聚焦中考;自学展示: ;;2.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。
;赏析：
1、 语句运用拟人的修辞手法，把小草人格化，生动形象地写出了春草萌发的生机和活力。
2、语句又善于用词,“偷偷地”和“钻”生动形象地写出了不经意之间，春草已悄然破土而出的蓬勃的生命力。
3、表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。
;赏析思路：;《地下森林断想》;（甲）这地下森林，爱生命竟爱得这样热烈执著。它付出了几万年的代价，在黑暗中苦苦挣扎向上，尽管阳光一千次对它背过脸去，它却终于把粗壮的手臂伸向了光明的天顶，把伟岸的身躯奉献给人们，得到了自己期待和希望已久的光明。; （乙）秋日的艳阳在森林的树梢上欢乐地跳跃，把林子里墨绿的松、金色的唐棋、橘黄的杨、火红的枫，打扮得五彩缤纷。;赏析语言的常用模式归纳：（三个层次）;拓展延伸;（二）《两棵金银花》（2014年中考题）
散文作品描写景物时，常通过精当的用词或恰当的修辞，对静态的事物作动态化的描写。
下面是《紫藤萝瀑布》中运用这种写法的句子，请你对此句作出自己的赏析，并从本文中再找出一个相似写法的句子作赏析。
从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。只是深深浅浅的紫，仿佛在流动，在欢笑，在不停地生长。
; 这一题的特色，是把课内外散文结合起来考察，引导我们把课内所学知识向课外阅读拓展应用。
2015年的有关赏析语言的中考试题，就延续了这个考查思路。
;拓展延伸;赏析（3分）：
1、“像盛满香料的杯子”使用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了花香的浓郁。（1分）
2、“掠过”一词突出了花香随风飘散的情态，“一次次”则突出了香气之浓，花期之长。（1分）
3、全句表达了作者对开花的树的喜爱和赞美之情。（1分）;赏析：（3分）
1、语句用了比喻的修辞，将一株静静盛开着的紫藤萝比作一条不停流淌着的瀑布。语句用了化静为动??写法，栩栩如生写出了紫藤萝的辉煌灿烂、气势非凡。
2、“欢笑”等词语又运用了拟人手法，赋予紫藤萝以人的情感、性格，写出了紫藤萝的勃勃生机。
3、“不见其发端，也不见其终极”，运用了夸张的修辞手法，生动地写出了紫藤萝花的繁盛，以及生生不息的蓬勃生机。
4、语句表达出作者由衷的喜爱和赞美之情。;1、 “朋友两年前送给我的那棵栽在院子一角的金银花，四月份就迫不及待的开放了，千万朵金银花你不让我，我不让你，在微风细雨中轻轻地摇曳着”。
2、语句用了拟人的修辞，赋予金银花以人的情感、性格。“迫不及待”写出了金银花花期较早、生机盎然；“你不让我，我不让你”形象地、动态化地表现了花儿争先恐后、竞相绽放的情态。
3、语句运用了化静为动的写法，表达了作者的惊喜、欣赏之情。;我的收获;
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