小学数学2011版本小学四年级轴对称例1、2学习卡.docVIP

《轴对称》学习卡 学习目标： 1、经历观察、操作等活动，进一步认识图形的对称轴。 2、探索轴对称图形的特征和性质，并能画出一个图形的对称轴。 3、在活动中欣赏图形的变换所创造出的美，进一步感受对称在生活中的应用，体会数学的价值。 探索1 探索1：（同桌合作数一数） 第一步 第一步： 点A到对称轴的距离是（ ）格； 点A到对称轴的距离是（ ）格； 它们到对称轴的距离（ ）。 第二步 第二步： 在图中找到点B的对称点B， 点B到对称轴的距离是（ ）格； 点B到对称轴的距离是（ ）格； 它们到对称轴的距离（ ）。 第三步 第三步： 自己找出一组对称点，分别用C和C表示 点C到对称轴的距离是（ ）格； 点C到对称轴的距离是（ ）格； 它们到对称轴的距离（ ）。 探索2 探索2：（同桌合作连一连） 连接每组对称点，看看每组对称点的连线与对称轴有什么关系？ 我的发现2 我的发现2： 每组对称点的连线与对称轴（ ）。 我的发现1： 每组对称点到对称轴的距离（ ）。 探索3：（独立完成） 在下面的方格图里找到这个轴对称图形中点A和点B的对称点A和B。 探索4：（前后桌4人小组合作完成） 下面是我们学过的平面图形，请你先用学具折一折，再画出下面图形的对称轴，看看能画几条。