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四边形的内角和 丰南区实验小学东校区 刘金卓 第五单元 三角形 锐角三角形 量算 480 720 600 600＋480＋720＝1800 3 2 3 1 平角=1800 剪拼 合学提示:（1）每组选择一个喜欢的四边形进行研究。 （2）选择一种喜欢的方法验证。 （3）整理方法，汇报结论。 汇报要求:（1）我们小组研究的是哪种四边形？ （2）我们是用什么方法研究的？ （3）我们知道了：四边形内角和是多少度？ 四边形内角和是360° 得出结论 六边形内角和 我们的方法都是把六边形分成三角形来研究。第一种分法是从同一顶点连接到其它几个顶点，这样有序地分出三角形，既不重复也不遗漏，而且没有多余的内角，计算也很简便。这种方法同样适用于研究其它多边形的内角和。 温馨提示：分成的三角形不能有重合的部分。 分一分，算一算，六边形的内角和是多少度？ 四边形内角和 画一画，算一算，你发现了什么？ 6 7 2 3 180o×5 180o×4 我发现每个多边形都可以分成 “边数”－2个三角形，多边形 的内角和＝180o×（边数－2）。 多边形的内角和＝180o×（边数－2） 通过计算你得出了什么结论？ 本节课我学会了…… 我们运用转化思想…… 将新知识转化成我们学过的知识。这是学习数学的一种方法， 也是一种数学思想。 绿色圃中小学教育网http://www.L 绿色圃中小学教育网http://www.L
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