语文人教版九年级下册立意求新.docVIP

立意求新 湖北省孝感市孝南区新铺中学 王卉婷 教材分析：审题立意是人教版九年级上册第一单元综合性学习写作的主题，本节课主要围绕写作的立意来展开。“文以意为主,意犹帅也,无帅之兵,谓之乌合。”历来写文章都重视中心的确立和表达。这个主题放在本册写作训练的第一章，正式因为立意是写作的首要环节，可见其重要性。 学情分析：九年级学生已经有一定的写作基础，但是本校学生，大都来自农村，见识有限，思想单纯，阅读面较窄，积累少。写作时审题、选材思维狭窄；表达以叙述性语言居多，单调贫乏，大部分同学还没学会提纲，写作随意，缺乏整体构思，少部分同学对写作心存畏惧。 教学目标： 1、知识与技能 ①了解中考作文的命题形式，不同命题形式不同立意方法。 ②通过不同命题的训练，联系所给材料与自己认识的关联，做到立意新颖深刻 2、过程与方法 ①通过归纳，总结几种立意求新的方法。 ②通过中考原题训练，学会写作的立意求新。 3、情感态度与价值观 ①通过学习，提高学生的写作水平，克服畏难情绪，激发写作兴趣。 ②提高学生发散思维能力，写出新颖深刻的高分作文。 教学重点： 训练立意的深刻性和新颖性 教学难点： 从立意角度寻求亮点 教学过程： 一、直接导入 今天我们来谈一谈写作文的立意求新。 二、什么叫“立意”？ 立意，就是确立文章的中心。 三、立意求新的重要性 “意犹帅也”，把“意”比做三军的统帅。立意确定了，写作文才有目标。立意高下优劣直接决定了作文的档次。这就要求我们作文立意要深刻、新颖！?? 下面我们通过不同题型来探讨一下如何进行立意求新 中考作文的命题形式有四种：命题作文、半命题作文、话题作文、材料作文，这节课我们探讨一下这四种的类型作文的立意求新。 1.命题作文 独词：关爱 温暖 阳光 静夜 （实题：阳光 静夜 ） 短语：提篮春光看妈妈 安然握住　 有你真好　 例题分析 静夜：①安静的夜晚 （夜色、月光） ②宁静、祥和 （乡思、愁绪） ③静夜不静 （静夜下的劳作） 思路：本义→喻义（引申义）→反义 方法：顺向立意-侧向立意-反向立意 （2）中考链接 2013年武汉市中考语文作文题目： 请以“看见”为题，文体不限（诗歌、戏剧除外），写一篇不少于600字的文章。 引语（不展示）： 看山水，如何看见生命的灵性？ 　　 看人间，如何看见世事的真相？ 　 看史传，如何看见人性的善恶？ 看生活，如何看见人情的冷暖？ ------- 看，需要眼睛；看见，需要头脑和灵魂 设计意图：通过例题分析和中考真题让学生掌握命题作文立意求新的方法 2.半命题作文（关键在于补题） （1）例题分析 __________，我想对你说 ①父母、老师、朋友 ②陌生人 ③地球、大自然 （2）中考链接 2016年湖北孝感中考语文作文题目： 陪你一起_______ 设计意图：通过例题分析和中考真题让学生掌握半命题作文立意求新的方法 3.话题作文 （1）例题分析 话题：窗 ①房屋之窗 （望窗、爱窗、争窗）②社会之窗 （文明的进步、社会的发展） ③ HYPERLINK /s?q=%E5%BF%83%E7%81%B5%E4%B9%8B%E7%AA%97ie=utf-8src=wenda_link \t _blank 心灵之窗 （心灵、品质） 方法：实题实写--实题虚写 （2）中考链接 2013孝感中考语文作文题目：请以滋味为话题作文。 提示：题目自拟，立意自定。 引语（不展示）：滋味是一种感觉、一种体验。生活的滋味很多，最爱湖东行不足是白居易喜的滋味，日暮乡关何处是是崔颢愁的滋味，沉醉不知归路是李清照乐的滋味，燕然未勒归无计是范仲淹苦的滋味。 设计意图：通过例题分析和中考真题让学生掌握话题作文立意求新的方法 4.材料作文（初中材料作文主要以读后感的形式表现） （1）例题分析 孙权劝学 当初，孙权对吕蒙说：“你现在当权管事，不可以不学习！”吕蒙用军中事务繁多来推托。孙权说：“我难道想要你研究儒家经典，成为博士（专掌经学传授的学官）吗？只当粗略地阅读，了解历史罢了。你说军务繁多，谁比得上我呢？我经常读书，自己觉得获益很多。”吕蒙于是开始学习。当鲁肃到寻阳的时候