语文人教版九年级下册祖国啊我亲爱的祖国第三学时.docVIP

祖国啊我亲爱的祖国第三学时 检测案 一、阅读《祖国啊，我亲爱的祖国》这首诗的第一和第三节，回答下列问题。 我是你河边上破旧的老水车， 数百年来纺着疲惫的歌； 我是你额上熏黑的矿灯， 照你在历史的隧洞里蜗行摸索； 我是干瘪的稻穗，是失修的路基； 是淤滩上的驳船 把钎绳深深 勒进你的肩膊， ——祖国啊！ …… 我是你簇新的理想， 刚从神话的蛛网里挣脱； 我是你雪被下古莲的胚芽； 我是你挂着眼泪的笑窝； 我是新刷出的雪白的起跑线； 是绯红的黎明 正在喷薄； ——祖国啊！ 1、简要概括这两节诗的内容。 2、两节诗分别运用了哪些具体的意象，进行对比的？ 3、两节诗的最后一行在写法上有什么共同点？这样写有怎样的表达作用？ 二、课外延伸 (一)、阅读《致橡树》，回答问题。 致 像 树 舒 婷 我如果爱你—— 绝不像攀援的凌霄花， 借你的高枝炫耀自己； 我如果爱你—— 绝不学痴情的鸟儿 为绿荫重复单调的歌曲； 也不止像泉源 长年送来清凉的慰藉； 也不止像险峰 增加你的高度，衬托你的威仪。 甚至日光。 甚至春雨。 不，这些都还不够； 我必须是你近旁的一株木棉 作为树的形象和你站在一起。 根，紧握在地下 叶，相触在云里。 每一阵风过 我们都互相致意， 但没有人 听懂我们的言语。 你有你铜枝铁干 像刀，像剑 也像我； 我有我红硕的花朵 你沉重的叹息， 又像英勇的火炬。 我们分担寒溯、风雷、霹雳； 我们共享雾霓、流岚、虹霓。 仿佛永远分离， 却又终身相依。 这才是伟大的爱情， 坚贞就在这里； 爱—— 不仅爱你伟岸的身躯， 也爱你坚持的位置，足下的土地。 1、为下列加点字注音。 炫（ ）耀 痴（ ）情 慰藉（ ） 霹（ ）雳 流岚（ ） 虹霓（ ） 2、诗中的橡树、木棉各自代表了什么？ 3、这首诗主要运用了什么艺术手法？ 4、试归纳这首诗的主要意思。 5、请选取你感受最深的一句诗，说说自己的理解。 （二）、阅读诗歌回答问题。 思??念 舒婷 一幅色彩缤纷但缺乏线条的挂图， 一题清纯 然而无解的代数， 一具独弦琴，拨动檐雨的念珠， 一双达不到彼岸的桨橹。 蓓蕾一般默默地等待， 夕阳一样遥遥地注目。 也许藏有一个重洋， 但流出来，只是两颗泪珠。 呵，在心的远景里。 在灵魂的深处。 1、诗人运用比喻含蓄地写出了“思念”的缠绵、真切，请分析下面比喻句各比喻什么 ①蓓蕾一般默默地等待： ②夕阳一样遥遥地注目： （三）、拓展阅读 水乡 屋是小岛浪中摇； 人是小岛河上漂。 篙挨篙桥接桥； 鱼网给桥栏穿上黑纱袍。 夜半起大潮，站在门口捞一瓢； 一半是星星，一半是鱼苗。 双桅船 舒婷 雾打湿了我的双翼可风却不容我再迟疑 岸啊，心爱的岸昨天刚刚和你告别 今天你又在这里 明天我们将在 另一个纬度相遇