语文人教版八年级下册文言文翻译.pptVIP

知识点梳理： 句子翻译要忠实原文，以直译为主，意译为辅。应从两方面着手： 1. 词语的处理。 2. 句式的处理 1、未果，寻病终，后遂无问津者。 例1 分析： 此句中，最关键字为寻字，寻有寻找的意思， 也有不久的意思，很显然这里是后者。 译文：没有结果，不久就生病死了，后来就再也没有 询问桃花源的人 （一词多义） （一）：词语方面 2. 渔人甚异之，欲穷其林 分析： 此句最关键为异字，异有奇怪的意思， 也有感到奇怪的意思，显然这里用后者 最通顺 译文：渔人对这种现象感到很奇怪，想走完这片 桃花林 例2 (词类活用) 试一试: 1.食之而不能尽其材 喂养它却不能充分显示它的才能 (通假字) 2.率妻子邑人来此绝境 带领妻子儿女和乡人来到这个与世隔绝的地方 归纳 像一词多义.词类活用.通假字,古今异义字,翻译时 应联系语境选出恰当的意思. (古今异义) （选） 1、南洋刘子骥,高尚士也 南洋刘子骥,是品德高尚的人 2、庆历四年春，滕子京谪守巴陵郡 　 庆历四年春天 ，滕子京被贬到巴陵郡做郡守。 3、晋太元中,武陵人捕鱼为业 　晋太元年间,武陵人以捕鱼为生 专用名词如年号、人名、地名、官名、物品名等 不用翻译。 译一译 归纳 （留） 1、若夫日出而林霏开 太阳出来了,林间的雾气消散了 句中无实在意义的虚词，可舍去不译。 2、辍耕之垄上，怅恨久之。 （ 他）停下活计，走到田埂上，懊恼了老半天。 译一译 归纳 （删） 1 受任于败军之际，奉命于危难之间。 接受任命在战事失败的时候，受到委任在 危难期间 文言文倒装句应依据现代正常语序进行调整。 （二）句式方面 在战事失败的时候接受任务，在危难期间受到委任 2、孔子云：何陋之有？ 　孔子说：什么简陋的有? 孔子说：有什么简陋的呢？ 归纳 （调） 倒装句的几种形式: 1.主谓倒装 2.宾语前置 3.定语后置 4.介宾短语后置 如:甚矣,汝之不惠. 如:子何恃而往. 如:遂率子孙荷担者三夫. 如:受任于败军之际,奉命于危难之间 相关链接 想一想 1、一鼓作气，再而衰。 第一次击鼓，士气振作起来了，第二次（击鼓）， 士气就开始衰减下去了。 对句中省略成分，须据上下文文意，适当补充， 使语意完整。 2、见渔人，乃大惊，问所从来，具答之。 （那里的人)看见渔人，竟然很惊讶，问（渔人）从 哪里来，（渔人）详尽地回答了他。 归纳 （补） 相关链接 省略句的几种形式 1.主语省略 2.谓语省略 3.宾语省略 4.介词省略 如:口技人坐屏障中 如:余人各复延至其家 如:见渔人,乃大惊,问所从来. 如 :一鼓作气，再而衰，三而竭。 1、乃《太公兵法》也。 原来是《太公兵法》这本书。 2、二虫皆为所吞 两只虫都被它吞了 判断句，被动句有其固定的翻译格式，可以照搬。 想一想 归纳 （搬） 相关链接: 一.判断句的几种形式: 1.” ……者, ……也” 2. “……, ……也” 3. ……者, ……” 4, ……, ……者也 另外,副词“乃”“皆”“本”“诚”等也可表判断 二.被动句的几种形式： “为” “于”常表示被动 方法 删 调 补 搬 专用名词 无义虚词 调整语序 补充省略 搬套句式 留 练一练 1、环滁皆山也 环绕滁州的都是山。 2、属余作文以记之 3、将军战河北，臣战河南 将军在黄河以北作战，我在黄河以南作战。 嘱咐我写文章来记这件事