语文人教版八年级下册9. 海燕.pptVIP

高尔基 海 燕 ;高尔基 ;高尔基;作品背景; 朗读 海 燕 ;整体理解;第一部分(1—6) 暴风雨在酝酿时海上的景象。 第二部分（7—11) 暴风雨迫近之时海上的景象。 第三部分(12—16) 暴风雨即将来临之时海上的景象。;阅读第一部分思考：;对象; 比喻。生动地表现了海燕的矫健敏捷。; 和海燕对比，突出海燕的勇敢、乐观。;象征手法;思考:;思考;;;拟人和比喻。 作用：把狂风拟人化，突出了它的猖狂气焰。;;;思考;乌云、闪电、雷声、狂风;暴风雨象征什么？;海燕—— 大海—— 暴风雨—— 海鸥、海鸭、企鹅—— 　　 　　　　 乌云、狂风、雷电——;;　　狂风吼叫……雷声轰响…… 　　一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒???动，一晃就消失了。; 2.（1）一堆堆乌云，像青色的火焰，在无底的大海上燃烧。（2）大海抓住闪电的箭光，把它们熄灭在自己的深渊里。（3）这些闪电的影子，活像一条条火蛇，在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了。　　这三句话，第１句用 　 的修辞方法，表现　 　 　　的猖狂凶狠，气焰嚣张；第２句用 　 的修辞方法，表现　 　 　　的巨大声势和巨大力量；第３句用 　 的修辞方法，表现　 　 　　的垂死挣扎。;含义：饱含着革命先驱者对无产阶级革命的渴望与期待，预报革命风暴即将到来，也号召人民积极投身革命。;归纳　练习;　　《海燕》通过对暴风雨来临之前的大海景象的描绘和对海燕战斗英姿的刻画，展现了俄国1905年革命前夕急剧发展的革命形势，热情地歌颂了俄国无产阶级革命先驱者坚强无畏的战斗精神，预言沙皇的黑暗统治必将崩溃，号召人民迎接伟大的革命斗争。 ;;　　A.深刻反映了1905年俄国革命前夕急剧发展的革命形势。 　　B.热情歌颂了俄国无产阶级革命先驱坚强无畏的战斗精神。 　　C.显示出在大风大浪的斗争激流中要勇敢、顽强、坚定、敢于冲破一切障碍。 　　D.预示无产阶级革命即将到来并必然取得胜利的前景。;（1）在???茫的大海上，狂风_____着乌云。 A、聚集 B、席卷 C、卷集 （2）海燕像黑色的闪电，在_____地飞翔。 A、骄傲 B、高傲 C、自豪 （3）它们在海上____。 A、窜动 B、飞窜 C、飞翔 （4）雷声______。 A、轰响 B、轰鸣 C、震响;　　（1）一会儿翅膀碰着波浪，一会儿箭一般地直冲向乌云。 （ ） 　　（2）狂风紧紧把起一层层的巨浪，恶狠狠地把它们甩到悬崖上。（ ） 　　（3）把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。（ ） 　　（4）——暴风雨！暴风雨就要来啦！ （ ）;;　　　三、海燕的心理活动应包括这样几点：1．欢乐，与其他海鸟的恐惧形成鲜明对比；2．对暴风雨的热情和渴望； 3．无畏和对战胜暴风雨的信心。它与海鸥、海鸭、企鹅的对话应该突出它们截然不同的精神状态，形成对比和冲突，表现出海燕对怯懦者蔑视的情感态度。具体表述可由学生自由发挥。