语文人教版八年级下册宝顶香会.docVIP

香焚宝顶，福满人间 教学目标： 1、学习本单元作者从多角度展示当地民俗文化。 2、用时间顺序、空间顺序将纷繁的材料有层次地展现。 3、通过收集整理资料，培养学生关注身边的美，用发现美的眼光去看待事物。 4、培养学生有传承民俗文化的意识，并积极投入其中。 教学重点： 1、有层次地展现香会节热闹非凡的场面。 2、行文中体现对家乡民俗文化的热爱与赞美之情。 3、培养学生有传承民俗文化的责任意识。 教学难点： 1、收集整理资料，学会根据文章的主旨进行材料的取舍。 2、有层次地表达，行文中能表达自己的热爱与赞美之情。 教学准备： 1、课前在网上进行收集整理大足香会的相关资料。 2、通过当地同学的家长收集当地一些有关香会节的资料。 3、整理自己最感兴趣的相关内容，片段描写。 教学过程： 新课导入 一谈到云南，我们就想到了山歌；一谈到高邮，我们就想到了高邮鸭蛋；一谈到北京，我们就想到了北京烤鸭、老北京的吆喝，一谈到大足呢？我们便会想到大足石刻、大足冬菜、大足香会。今天我们就来谈谈这大足香会。 二、资料收集展示 亲自去参加过大足香会的同学请举手！听说过但没去过的请举手！有同学明年特别想去的请举手！觉得没意思的，或者与我无关的请举手！通过刚才的调查，我觉得有必要与同学们一起加深对我们大足本土的瑰宝香会节做一个更全面的认识。 课前我请同学们对大足香会做了一个了解，现在我们把你们了解到的相关情况作一个展示，好吗？（抽生回答） 刚才同学们的展示很丰富，有真正来烧香还愿，祈福消灾的香客；有看热闹的游客；有借观音菩萨的光发点小财的小商小贩；有民间的传统文化展，如火烧龙、鲤鱼灯、耍狮子等；也有现代歌舞展；有应邀来礼佛的高僧；也有为增加大足的城市形象而邀请的名人雅士。收集的内容很丰富，老师也收集了一些相关的图片，希望能将同学们刚才的一些信息用图片的方式，给没到过香会节的同学们一个最直观的展示。（图片展示） 三、确定全文的感情基调，明确主旨 大足香会还真美，作为大足人，咱用什么词来形容一下自己的感受？（骄傲、自豪、热爱）这么美的香会节，我们有责任将这一城市名片推向全国，走向世界，并且让它代代相传（传承）主要任务明白了。 四、开篇训练 我们用简要的一两句话向没到过大足香会节的朋友作一个介绍。（自己构思，展示：大足香会的来历；大足香会的影响力、我眼中的大足香会等） 大足宝顶香会起于南宋，是一项历史久远的佛事活动和民俗活动相交融的文化活动，今年是第838届。宝顶香会节是顶礼观音菩萨、焚香祈福的一项活动。每年的农历二月内，来自云、贵、川、渝、湘、陕等地的善男信女，约数十万人前来进香拜佛，场面宏大壮观，故有“上朝峨嵋，下朝宝顶”之说。 “香焚宝顶，福满人间” 。香会节期间，最热闹的莫过于农历二月十八日晚上。香会节期间举行的火烧龙、鲤鱼灯、腰鼓秧歌等盛大的民间灯舞大巡游，更让人感受到巴蜀文化的博大精深。 宝顶香会顶礼观音菩萨，自正月中旬至三月初前后四十五天均为会期，以农历二月初一、十五、十九上山拜佛者最多。每年农历二月十九、六月十九、九月十九是观音菩萨诞生日，以二月十九为香会正期，尤为热闹。 宝顶香会活动已逾千年的历史。一年一度的香会文化活动周已经成为大足独具特色的重大节庆活动之一，每年都吸引着数十万人蜂涌而至，其影响力不断增强。 五、抽丝剥茧，理清思路 我们现在要做的，是将如此丰富多彩的内容，怎样把它展现给广大的人民，让他们能认同我们的看法，真正的喜欢我们大足香会，让大足香会得以传承下去。 请生思考回答（按时间：白天、晚上；按空间：圣寿寺、圣相广场、大佛湾、小宝顶焚香场；场面：各类商贩、各种表演、香客云集、烧钱化纸） 六、围绕主旨，合理取舍，细节刻画 按一定的顺序将众多的材料层次分明的表现出来，丰富多彩而不杂乱，但要学会取舍，围绕主题，对有些材料进行取舍，如大足石刻艺术，它是最美的，在全国甚至于全世界都享有盛名，但在大足香会这个话题当中，我们只对千手观音感兴趣，因为观音的美德在民间广为流传，人们以观音能闻声救苦，普渡众生，因此特在观音寿诞时举行这样的活动，其余内容，一点也不提。就算香会节当中，内容丰富多彩，也只能择其重点进行，当然这个重点的把握一定既是你感兴趣的，是能彰显香会节魅力的部分。 我想听听同学们对其中哪些内容感兴趣？ （请生展示：热闹非凡的场面；买香卖香的场面；烧钱化纸的场面；各类精彩的表演） 教师示例展示： 白天，香客们边走边逛，看看宝顶的艺术与人文也是不错的选择，有的直奔主题，烧香祈福。香客们或虔诚或忧郁，或慷慨解囊或斤斤计较，拿拿这种香，问问那种炮，提提这叠纸，挑挑那对烛，总之最后都会以双方满意的结局完成一笔笔交易。 临近子时，香客们来到一个摊位前，找准位置，还不等站定，简单议价以后，大多由老板作主，装上纸烛火炮，扛上高香，还没来得及清点货品，便汇入到人