语文人教版九年级下册蒲柳人家教案设计.docxVIP

《蒲柳人家》教学设计 教学目标： 知识与技能：理解、积累“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等富有表现力的方言俗语；了解刘绍棠及其充满浓郁民族风格和审美情趣的乡土文学创作。了解20世纪30年代京东北运河岸上农村的世态人情与精神风貌。 过程与方法：通过小说三要素的分析来理清本文的阅读重难点，并由此掌握小说的一般学法；通过人物的语言、动作、肖像描写把握一丈青大娘的性格形象；通过作品让学生掌握传统说唱艺术的特色。 情感、态度和价值观：学习传承一丈青大娘勤劳善良、敢爱敢恨、公平正义、疼爱儿孙的良好个性及价值观。 教学重点： 重点：诵读，体会小说高妙的语言运用。把握人物性格，领会小说的艺术表现手法。 教学难点： 理解小说所具有的民族作风和民族气派。 教学过程： 第一课时 一、导入 同学们，阅读过古典小说《水浒传》吗？其中那些侠肝义胆、疾恶如仇的英雄人物如“黑旋风”李逵、“一丈青”扈三娘、“花和尚鲁”智深等英雄人物令人荡气回肠。 今天，我们学习刘绍棠的《蒲柳人家》就是一篇继承和发扬民族传统，形成独特风格的乡土作品。让我们一起走进刘绍棠笔下的《蒲柳人家》，走进何满子、一丈青大娘等众多栩栩如生的人物形象。 二、作者简介（见课件展示） 刘绍棠(1936～1997) 当代作家。河北通县(今北京市通州区)人。1949年读中学时开始发表短篇小说。1951年到河北文联工作半年，阅读了大量文学名著，深受孙犁作品熏染。翌年发表成名作、短篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文课本。1954年入北京大学中文系。1956年加入中国作家协会。1957年发表小说《田野落霞》《西苑草》及一些论文，被错划为“右派”，1979年平反。曾任北京市作家协会副主席、中国文联委员、国际笔会中国中心会员、《中国乡土小说》丛刊主编等职。他创作的大量作品中有《青枝绿叶》《山楂村的歌声》《中秋节》《蛾眉》等短篇小说集，《运河的桨声》《蒲柳人》《瓜棚柳巷》《荇水荷风》《小荷才露尖尖角》等中篇小说，《春草》《地火》《狼烟》《京门脸子》《豆棚瓜架雨如丝》等长篇小说，《我与乡土文学》《我的创作生 涯》等散文短论集，以及《刘绍棠文集——大运河乡土文学体系》12卷。他的《蒲柳人家》获首届全国优秀中篇小说二等奖，《蛾眉》获1981年全国优秀短篇小说奖。他的作品格调清新淳朴，文笔通俗晓畅，描写从容自然，结构简洁完整，乡土色彩浓郁。 三、词语掌握：“隐匿、荣膺、一气呵成、妙手回春、如坐针毡、芒刺在背”等词语。 四、学生深入研读课文，思考： （1）作者用了哪些肖像、动作和语言描写来表现人物性格的?请画出有关语句并体会其表现人物性格所起的作用。 （2）精要概括总结人物性格。 学生回答，教师相机点拨： （1）一丈青大娘（奶奶）： A“大高个儿，一双大脚，青铜肤色，嗓门也亮堂，骂起人来，方圆二三十里，敢说找不出能够招架几个回合的敌手。一丈青大娘骂人，就像雨打芭蕉，长短句，四六体，鼓点似的骂一天，一气呵成，也不倒嗓子。”——个高脚大，身强体健，骂人“高超” B“一丈青大娘勃然大怒，老大一个耳刮子抡圆了扇过去”(“抡圆了”“扇过去”——充分写出了奶奶的怒气和力气，泼辣无比的性格跃然纸上) C“一丈青大娘折断了一棵碗口粗细的河柳，带着呼呼风声挥舞起来 ，把这几个纤夫扫下河去，就像正月十五煮元宵，纷纷落水”——同上 何大学问（爷爷）： A“人高马大，膀阔腰圆，面如重枣，浓眉朗目，一副关公相貌。”——人高马大、膀阔腰圆、性格豪爽 B“他这个人，不知道钱是好的，伙友们有谁家揭不开锅，沿路上遇见老、弱、病、残，伸手就掏荷包，抓多少就给多少，也不点数儿；所以出一趟口外挣来的脚钱。到不了家就花个精光。”——仗义疏财、慷慨大方 作者以高超的艺术表现手法，生动地刻画了奶奶一丈青大娘和爷爷何大学问的音容笑貌、喜 怒悲乐。奶奶性格豪爽，爱打抱不平，因为年轻纤夫的无理，她大打出手，赶得纤夫纷纷落水。她那刚直不阿、如火如荼、危急 相扶、困厄相济的性格，透出了庄稼人的凛然正气。这种女中豪杰的形象，与《水浒》中著名女将一丈青扈三娘颇为神似。爷爷何大学问的外号带有戏谑的性质。他貌似关公，脾气性格也像关老爷一样，侠肝义胆，仗义疏财，慷慨豁达，爱打抱不平，甘为朋友两肋插刀。同时善于讲故事，想象力丰富，编起故事来生动曲折，引人入胜，因此得了“何大学问”的外号。而为了和这一外号相称，他还真穿起了长衫，说话也咬文嚼字起来，让人忍俊不禁。 第二课时 3．学生揣摩品味独具魅力的小说语言。 教师提示：小说的语言运用非常有特色。 在叙述故事描写人物时，一方面，作者采用了活灵活现的民间口语与俗语，并加以提炼，形成一种活泼伶俐、凝练而富有动感、充满乡土气息的语言。如写天气之热，