语文人教版九年级下册让细节描写丰满你的作文.pptVIP

自习课, 班主任没来。嘿！你瞅瞅,说笑逗唱,百家争鸣。男低音,女高音此起彼伏,港台明星被侃得云天雾地。想学习的感叹道:“说声,笑声,读书声,声声入耳,小事,趣事,无用事,事事关心。” 同桌的他,眼珠转了几圈,没有发现“敌情”。从书包里掏出一本书,包上语文书皮,压在物理书下,用手捂住边缘,眼睛又迅速地扫了一周,又叮嘱了我一句“帮我看着点儿”,就开始两“耳不闻班里事,一心只攻课外书”。 过了一会儿,窗下“哨兵”忽然发出了特级警告”：“鬼子进村了,同学们快隐蔽！”一阵桌椅的碰撞声之后,一切都像静止了似的，这里的黎明静悄悄。-----《课间万象》 ; 让细节描写丰满你的作文 兴山县古夫中学 甘元海 　　; 一、 写好细节 的方法 ： （一）、在关键处驻足，“慢”说细微之处。 比较下列两个句子: 1、有一个小银元落在地上。 2、有一个小银元，从桌子上滚下来， 落在地上丁丁当当地跳着。 问题： 1、你认为哪一句好？为什么？ 2、说说第二句比第一句增加了哪些容？ 　　; 再比较下面两个句子： 1、我见到一个小姑娘，年龄不大，长得很瘦，穿的很差。 2、我看见一个小姑娘，只有八九岁光景，瘦瘦的，苍白的脸，冻得发紫的嘴唇，头发很短，穿一身很破旧的衣裤，光脚穿一双草鞋。 问题：说说第二句比第一句增补了些内容？ 　　; ;(二)、细化动作,延长过程; 慈母手中线， 游子身上衣。 临行密密缝， 意恐迟迟归。 谁言寸草心， 报得三春晖。　　; 1写说不单写“说” ，比较以下三句话。 张三说：“……”； 张三无可奈何地说：“……”； 张三摊了摊手，一副无可奈何的样子：“……” ; 2 一位小学生在游戏厅门前走过。老板见状，满脸堆笑，忙招呼他说：“小同学，来玩游戏机的吧？怎么不进去呀？” “我……我爸我妈不让玩，说游戏厅是陷阱，掉进去就出不来了……” “嗨，哪有的事啊！”老板一副被冤枉的样子，“你看，里面都是学生，游戏厅要真是陷阱，还不早就关门了？玩游戏机，健脑，让你更聪明！” 那小学生似乎有些心动：“可是我也没有带多少钱呀，还是算了。” “没关系，小哥们儿，今儿个我请客！” “那……” “这有什么，下次你给我带来不就得了！”老板带着一脸得意，边说边把小学生拖进了游戏厅。 “哈，又俘虏了一个……” 老板自言自语道，脸上露出一丝不易察觉的狡黠的笑。 （此文之妙，妙在何处？） ; 1、运用你的想象，尽你最大努力，将“她说他‘讨厌。’”恰当的添加动作、神态、语言、心理。　 使这句话的内容充实起来。（再试牛刀） 　; (四)、锤炼词语,妙用修辞 1、写文章要选用最能反映事物本质特征的那个词语,一字传神,使表达细腻准确、贴切、形象。 示例：(1)、有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。 (2)、我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。 2练习：请更换句中的红体字，使句子更灵动。 (1)、她三十多岁左右，高身段，耳朵上戴着两只金色大耳环，穿着彩色长裙，怪好看的。 (2)、雨后，松针上有水珠，小草上有水珠，荷叶上有水珠。 （初显身手） 　　;2佳句赏析: (1)、秋天刚到,一些性急的黄叶就落了下来。 (2)、一到夏天,睡觉时她又伸开两脚两手,在床中间摆成一个”大”字,挤得我没有余地翻身。 (3)、爱心是冬日里的一缕阳光,驱散了凛冽的寒霜;爱心是久旱后的一场甘霖,滋润了龟裂的心田;爱心是汪洋的航标,指明了新生的希望。 　　;3将句中红色的部分用一组比喻句替换。 我们初三六班的孩子们疯狂地迷恋上了作文,他们说那种感觉难以形容。 （再显身手） 　　;