语文人教版九年级下册（乡愁》.pptVIP

念故乡，念故乡， 故乡真可爱。 天甚清，风甚凉， 乡愁阵阵来。 故乡人，今何在 年年常不忘。 在他乡，一孤客 寂寞又凄凉……;乡 愁;1.朗读诗歌，借助诗歌感受诗人感情。 2.品析意象，品味诗歌中独特的乡愁。 ; 余光中，台湾当代著名诗人，散文家和诗歌评论。1928年出生于南京，1949年到了台湾，当时21岁。由于特殊的政治原因，大陆和台湾长期阻隔，诗人又经常流浪海外，再还乡时已64岁。 因此，游子思乡之情是他的诗歌作品 中的重要内容。;读诗韵;小时候 乡愁/是一枚/小小的/邮票 我/在这头 母亲/在那头 长大后 乡愁/是一张/窄窄的/船票 我/在这头 新娘/在那头 ;品诗意; 故乡是游子的精神家园， 乡愁是音乐中柔美而略带 哀伤的“回忆曲”，是海外 游子深情而美好的恋歌。;;品诗意;邮票--- “烽火连三月，家书抵万金” 船票--- “何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时” 坟墓--- “树欲静而风不止，子欲养而亲不待” 海峡—----- “但悲不见九州同” ;;悟诗情; 台湾，所有中国人的心结。辛亥革命元老于右任临终前哀歌︰ “葬我于高山之上兮，望我大陆，大陆不可见兮，只有痛哭；葬我于高山之上兮，望我故乡，故乡不可见兮，永不能忘！ ”; 一位大陆网民写到︰“知是前路仍坎坷，却信东风终唤回。 ” 相信不久的将来，那浅浅的海峡再也不是阻隔两岸亲人的天堑，台湾必将回到祖国的怀抱！;能力提升; 余光中的《乡愁》诗美在整齐划一的结构上。例如：全诗的四节诗的每一节都分四行，相对应的每一行，句式相同，字数相同。;音韵美小组展示：; 这首诗歌美在语言，因为“小小的”“窄窄的”两形容词使乡愁浓缩在面积小、程度轻的对象上，反衬诗人内心强烈的思乡之情。;1、抓住意象，体会情感。 2、借助想象，领悟深意。 3、炼字炼句，推敲妙处。 4、把握结构，体味美感。; 请学生仿照诗作中的“乡愁是……”这一句式也来写一写乡愁，可以是一句话，也可以是多句，以下意象仅供参考。;例如： 乡愁是一条崎岖的小路，弯弯曲曲，望不到尽头。 乡愁是一轮圆圆的明月，抬头望月，低头思乡。;谢谢指导！