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短文改错考查发现和纠正错误的能力。它是测试写作能力的一种客观方式。这种题型不仅要求能够牢固掌握一定的词汇和语法知识,还要求具有一定的阅读理解和逻辑推理能力。考生在平时写作中常出现的错误是短文改错考查的重点。 解题步骤 第一步:通读全文,了解大意。通过浏览全文,从宏观上把握文章的主旨、时态、人称,为下一步的纠错做好准备。 第二步:逐句推敲,纠正错误。仔细阅读每个句子,同时找出并纠正错误。 第三步:重读全文,修正答案。重新仔细阅读全文,检查已修改的部分是否正确且符合逻辑,并尽可能发现漏掉的错误。 应试策略 做短文改错时,应注意以下情况: 1.?看到平行结构时,要检查是否有用词不一致或成分缺失而引起的句子不平衡错误; 2.?看到转折、因果、对比等结构时,要检查是否有行文逻辑方面的错误; 3.?看到多重结构句时,要检查是否有时态、语态、引导词或成分残缺等错误; 4.?看到名词、代词结构时,要检查是否有数、格或指代不一致的错误; 5.?看到固定短语、词组时,要检查副词、介词、冠词等是否有使用错误或缺失。 短文改错涉及面广,综合性强,但是有一定的规律性。 一、冠词。主要考查冠词表示泛指、特指的用法及固定搭配中冠词的使用。 1. After a few minutes fish was caught. 解:不定冠词。“一条鱼被抓住了”。fish在本句中是单数可数名词,是泛指,故在前面加不定冠词a。 2. As a result, nobody knew accident which happened last night. 解:定冠词the。此处是特指昨晚发生的事故,应在accident前加the。 3. In a fact, he even ... 解:in fact是固定短语,应去掉a。 二、名词。主要考查可数名词和不可数名词辨析、可数名词单复数等。 1. He has ruined his healthy. 解:名词用法。his是形容词性物主代词,其后应接名词,故应将healthy改为health。 2. He was tall, with broad shoulder and a beard ... 解:名词单复数。“宽厚的肩膀”应用broad shoulders,将shoulder改为复数形式。 三、动词。主要考查动词的时态、语态等。 1. I was only four when she passes away. 2. Tea in?China?was traditionally drank from cups without handles. 解:动词语态。tea与drink之间是被动关系,用被动语态,将drank改为drunk。 解:动词时态。主句是一般过去时,when引导的时间状语从句也应用一般过去时,故应将passes改为passed。 四、形容词、副词。主要考查形容词和副词的词性、比较级和最高级、动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析等。 1. Interesting, it had a connection ... 解:副词可以放在句首,用作状语修饰后面的整个句子,并用逗号与后面的句子分开,这里应将Interesting改为Interestingly,表示“有趣的是”。类似的副词还有surprisingly, naturally, hopefully, normally等。 2. ... I was beginning to get impatiently. 解:get在本句中是系动词,“达到某状态或情况;变得”,后应接形容词,应将impatiently改为impatient。 3. I learned early in life that I had to be more patient and little aggressive. 解:形容词比较级。and前是比较级,后面也应该是比较级,应将little改为less。 4. I am very tiring after the match. 解:动词-ing形式和动词-ed形式的形容词辨析。由语境可知,本句的意思是“我非常累”,故应将tiring改为tired。 五、代词。主要考查各类代词的用法及其误加与漏用。 1. We took ours fishing poles and headed for the lake. 解:名词性物主代词和形容词性物主代词的区别。前者后面不接名词,后者后面接名词。本句中物主代词的后面有名词fishing poles,故应将ours改为our。 2. Dad lost his job, and as Mom expla
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